【题目】健康人排出的尿液中一般不会有( )
A. 水 B. 尿素 C. 葡萄糖 D. 无机盐
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【题目】某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:
实验组 | 温度(℃) | 湿 度 | 空气 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
A | 26 | 潮 湿 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮 湿 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干 燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | —— |
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用 组进行对照实验。
(3)用A、B两组作对照时,所探究的问题是 。
(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:
。
(5)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是 。
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【题目】阅读下列资料,回答下列问题:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。
资料二:云南是中国野生动植物种类最丰富的省份。云南省有高等植物1.7万多种,占全国总数的62.9%。植物特有种达1000种以上,珍稀树种位居全国之冠。例如望天树、跳舞草、华盖木、丽江云杉等。全省有脊椎动物1737种,占全国总数的58.2%。在中国公布的398种重点保护野生动物中,云南有222种,超过全国总数的50%。例如亚洲象、滇金丝猴、长臂猿、绿孔雀等。
(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于___________,该行为是由动物体内的_____________决定的。
(2)资料二中体现了生物多样性中的_________________多样性。为保护云南生物的多样性,你认为最有效的措施是____________________。
(3)资料中提到生物分类单位中,最基本的单位是_________________。
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【题目】生物通过生殖发育,使得生命世代相续,生生不息.下列通过有性生殖方式产生的是( )
A. 克隆的绵羊 B. 嫁接的柑橘
C. 试管婴儿 D. 组织培养的麦苗
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【题目】(3分)手足口病是一种主要由肠道病毒引起的发疹性传染病,患者以婴幼儿居多。该病多在夏秋季节流行,主要通过消化道传播。分析回答下列问题。
(1)手足口病的病原体主要是什么? 。
(2)有些手足口病患者康复后,体内有抵抗肠道病毒的抗体,这种抗体能专一性地消灭再次侵入的该类肠道病毒。这种免疫属于 免疫(填“特异性”或“非特异性”)。
(3)应该怎样预防手足口病?(写出一条预防的可行性措施即可) 。
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【题目】下列是关于影响生物的生态因素的叙述,其中错误的是( )
A. 生态因素分为非生物因素和生物因素
B. 成群的梅花鹿能逃避敌害,雄鹿也会争夺配偶说明同种生物之间只有斗争关系
C. 斑马食草属于生物之间的捕食关系
D. 山顶和山脚的植物形态差别很大,主要是由于非生物因素的影响
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【题目】下列关于动物行为的叙述中正确的是
A.动物的先天性行为是由遗传物质决定的
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.具有社会行为的动物群体中,往往年长者是“首领”
D.孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流
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