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    12．组成杨树的结构层次是（　　）
    A．组织→细胞→器官→个体B．个体→细胞→组织→器官
    C．细胞→组织→器官→个体D．组织→器官→细胞→个体

    分析 植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；

    解答 解：杨树是被子植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．
    故选：C

    点评 关键是熟练掌握植物体的结构层次．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验，回答下列问题：
    （1）实验开始时用浸湿的纱布将小鱼头部和躯干部包裹起来，只露出尾部，不伤害小鱼．将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上．
    （2）将培养皿放在显微镜的载物台上，用低倍（低倍、高倍）显微镜观察血管内血液的流动情况．在实验过程中，应当经常用滴管往纱布上面滴水，其目的是防止小鱼死亡．
    （3）某同学在显微镜下观察到了如图所示结构，请根据他观察到的结果判断血管种类：
    随着血流走向，管径由大变小的血管A是动脉；随着血流走向，管径由小到大的
    血管C是静脉；管径十分微小，只允许红细胞单行通过的血管B是毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．遗传学奠基人奥地利植物学家孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律，性状遗传的现象才逐渐得到科学的解释．以下是孟德尔的遗传实验图解之一，据图回答：
    （1）图中高茎豌豆、矮茎豌豆的性状表现决定于基因的组成．
    （2）根据遗传图解推断子代的基因型：
    ①是Dd，②是dd．
    （3）将基因型均为Dd的高茎豌豆杂交，子代出现矮茎豌豆，这种差异现象称为变异．
    （4）如果将亲本中的高茎豌豆与基因型为DD的高茎豌豆杂交，由遗传图解推断，子代中有可能出现矮茎的豌豆吗？不可能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于系统的概念，下列说法正确的是（　　）
    A．身体各器官的组合
    B．体内功能上有某种联系的两个器官的组合
    C．体内生理功能多样且结构上联系的所有器官的总和
    D．不同的器官按照一定的次序排列组合起来，形成具有特定生理功能的结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为关节的模式图，请据图作答：（在“”中填序号，横线上填文字）
    （1）图中①和 ④之间可以灵活地转动，这是由于 ③关节腔内有滑液，同时它们的接触面又有非常光滑的关节软骨． 把两块骨牢固地联系在一起的是②关节囊，因此关节具有牢固性和灵活性特点．
    （2）我们常说的脱臼是指关节头从关节窝中脱出来．
    （3）人体的关节如肩关节、肘关节、膝关节（请再任意写出一个关节名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是（　　）
    A．16×、40×B．5×、40×C．10×、40×D．5×、8×

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示A、B、C、D、E、F、G是常见的几种动物，据图回答下列问题：

    （1）如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为：B、E、H，乙类群为A、C、D、F、G，其分类依据是是否有脊柱．
    （2）A生活在水中，用鳃呼吸．D的身体内有发达的气囊与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用．F的肺不发达，需要靠皮肤辅助呼吸．
    （3）将乙类群动物按由简单到复杂的顺序排列起来．（填字母）A→F→G→D→C．
    （4）图中F属于两栖动物，G属于爬行动物．（填字母）
    （5）C的牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．岳麓山是长沙市著名的风景旅游区．下列说法构成生态系统的是（　　）
    A．岳麓山风景旅游区B．岳麓山上所有的鸟
    C．岳麓山的所有动物D．岳麓山的所有生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．有性生殖的优点是（　　）
    A．繁殖速度快B．后代每年可提前结果
    C．具备父母双方的优良特性D．后代保持亲本性状

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