A. | 海带是一种藻类,没有根、茎、叶的分化 | |
B. | 苔藓可当作检测空气污染程度的指示物 | |
C. | 藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代 | |
D. | 苔藓、蕨类植物与藻类植物相比,具有输导组织 |
分析 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,都属于孢子植物.
藻类植物结构简单,无根茎叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物,藻类植物多数生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处;可作为水域污染程度的指示植物.
苔藓植物是多细胞生物,生活在阴湿的环境中,生殖过程离不开水;没有真正的根,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,所以苔藓植物比较矮小;可作为空气污染程度的指示植物.
蕨类植物是多细胞生物,生活在阴湿处,生殖过程离不开水,有根、茎、叶的分化,且出现了输导组织和机械组织.
解答 解:A、海带没有根、茎、叶的分化,属于藻类植物.A叙述正确;
B、苔藓植物的叶片只有一层细胞,有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞,可以作为空气污染的指示植物.B叙述正确;
C、藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代,属于孢子植物.C叙述正确;
D、苔藓植物有茎叶,但没有真正的根,没有输导组织.D叙述错误;
故选:D.
点评 解答此题关键是明确孢子植物的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 导管 | B. | 筛管 | C. | 分生组织 | D. | 机械组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发育都是从受精卵开始的 | B. | 都要经过两性生殖细胞的结合 | ||
C. | 它们都在水中完成发育 | D. | 它们都是变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用直尺测量肾蕨的高度 | B. | 上网查找学习资料 | ||
C. | 进行林木资源清查 | D. | 用放大镜看鸟卵的结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①和④所代表的生物,它们都是由细胞构成的 | |
B. | 图①②③④中构成了一个完整的生态系统 | |
C. | 图中④指向①的箭头代表着分解者让物质和能量重新回到了生产者体内 | |
D. | 图中有三条食物链,③体内的有机物最终来源于① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸时,呼出的二氧化碳是在肺泡内产生的 | |
B. | 呼气时,呼吸肌收缩,大气压大于肺内气压,肺泡内的气体由肺排出 | |
C. | 通过肺泡内的气体交换,血液由静脉血变为动脉血 | |
D. | 胸围越大的人,胸围差就越大 |
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