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12.嫁接是营养生殖的一种.嫁接成活的关触是将砧木和接穗的形成层紧密的结合在一起.

分析 嫁接是常采用的植物的无性繁殖的一种方法,嫁接时要注意提高嫁接的成活率.据此答题.

解答 解:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
故答案为:形成层.

点评 掌握嫁接的技术,了解形成层的特点,结合题意,就能正确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?A
A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度.
(3)设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题.C
A.将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
(4)实施实验:“探究馒头在口腔中的变化”实验中,某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中,马上
再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中,以形成对照.
这种操作方式不够严谨,请加以改正.量取清水要另取一个量筒.
(5)分析结果和得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如下表所示的数据.
试管与灯的距离(厘米)10203040
每分钟产生的气泡数(个)6025105
从表中可知:试管与灯的距离越近,金鱼藻每分钟产生的气泡数也越多.
由此可以得出的实验结论是:光照越强,光合作用越强.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.按照人体血液流向,大动脉→动脉→小动脉→毛细血管→小静脉→静脉→大静脉,下面哪个图示正确显示了人体血流速度与血流途径的关系?(横坐标代表血流途径,纵坐标代表血流速率)(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列不属于相对性状的是(  )
A.人的单眼皮和双眼皮B.人的有耳垂和无耳垂
C.人的黑头发和黄头发D.豌豆的圆粒和黄粒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.对于非处方药处理不正确的是(  )
A.可以自行从药店购买B.多吃无妨
C.不需要处方D.也有不良反应

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.遗传病是指遗传物质发生变化而引起或者是由致病基因所控制的疾病.禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.手足口病是由肠道病毒引起的传染病,在全世界范围广泛流行,多发生于5岁以下婴幼儿,重症病例死亡率较高,危害严重,尤其是感染EV71毒株的病例,死亡率很高.
(1)该病的病原体是肠道病毒,当其侵入人体后,淋巴细胞产生抵抗该种病原体的特殊蛋白质叫做抗体,这种免疫方式叫做特异性免疫.
(2)从传染病传播的环节来看,5岁以下的婴幼儿属于易感人群.
(3)疾控专家建议大家,预防手足口病需要养成良好的卫生习惯,如勤洗手,多通风.不喝生水,不吃生冷食物.从预防传染病的措施来分析,这属于切断传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.幼儿易发生中耳炎,是由于幼儿啼哭时泪流入外耳道的结果×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.根据表中所提供的数据回答有关问题.
成分血浆中
(g/100mL)
原尿中
(g/100mL)
尿液中
(g/100mL)
尿素0.030.031.8
尿酸0.0040.0040.05
葡萄糖0.100.100
无机盐0.900.90<0.90
蛋白质8.000
(1)血浆中的蛋白质含量为8g/100mL,而原尿中的蛋白质为0,这说明血浆中大分子物质蛋白质不能经过肾小球毛细血管和肾小囊内壁过滤到原尿中.
(2)原尿中的尿素含量为0.03g/100mL,而尿液中为1.8g/100mL,这是由于原尿中大部分水被肾小管重吸收,使尿液中尿素浓度增加.
(3)尿液中的无机盐略少于原尿,这说明原尿中的部分无机盐被肾小管重吸收.
(4)原尿中的葡萄糖含量为0.1g/100mL,而尿液中为0,这说明原尿中的葡萄糖被肾小管全部重吸收.
(5)如果在尿液中检测到蛋白质,说明肾小球病变引起的.

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同步练习册答案