练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    18．请结合下图，完成实验“观察酵母菌和青霉”．
    （1）观察酵母菌
    A：取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，就能看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的[E]液泡，这就是酵母菌．
    B：用碘液对酵母菌进行染色后，能看到细胞中染上颜色的细胞核．
    （2）观察青霉：从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立的[②]直立菌丝，其顶端长有成串的青绿色的用于繁殖的[①]孢子．
    （3）通过实验还可以观察到，酵母菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活．

    分析 ①真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体．真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．
    ②真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活．
    ③真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，霉菌的直立菌丝顶端生有孢子，单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖．

    解答 解：有酵母菌的结构图可知：A细胞壁、B细胞核、C细胞质、D细胞膜、E液泡；青霉结构图可知：①孢子、②直立菌丝、③营养菌丝．
    （1）观察酵母菌时，A：取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，会看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显液泡，说明这就是酵母菌．
    B：由于细胞核内的染色体很容易被碱性染料染成深色，所以用碘液对酵母菌进行染色后，能看到细胞中染上颜色的细胞核．
    （2）从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，会看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝，顶端长有成串的青绿色的孢子，用来繁殖后代．
    （3）通过实验还可以观察到，酵母菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．
    故答案为：（1）A：盖玻片；显微镜；液泡；  B：碘液；细胞核
    （2）放大镜；直立菌丝；孢子
    （3）叶绿体；有机物

    点评 熟练掌握观察酵母菌和霉菌的实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．高血压对人体有好处，因为高血压能促进血液循环×．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．人体有600块骨骼肌，这些骨骼肌可分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群．每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请用生物的特征回答下列问题：
    （1）“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖．
    （2）生物能进行呼吸，植物的呼吸，吸入，呼出二氧化碳．
    （3）植物通过光合作用制造有机物，猎豹捕食猎物，体现生物的生活需要营养．
    （4）龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，体现了生物能遗传．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是一个典型的细菌结构模式图．其中：
    （1）请你写出图中各结构的名称：3是DNA，5是细胞膜
    （2）植物的根尖细胞结构相比，细菌细胞缺少细胞核．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．
    （1）实验方法与步骤：
    ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自一个蚂蚁洞，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
    ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”①和“桥”②从一个小岛到达其他小岛．
    ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，C岛上放上食物，A岛上无食物，观察蚂蚁的行为．
    ④一段时间后将“桥”①和“桥”②对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
    ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现．
    （2）实验结果及分析：
    步骤③：蚂蚁会沿着“桥”①到达C岛，获取食物．
    步骤④：多数蚂蚁源源不断顺着对换后的“桥”①爬上A岛．
    步骤⑤：喷一些有气味的物质后蚂蚁出现无序运动．
    结果分析：步骤③过程中，先通过的蚂蚁发现食物后在“桥”①上流下了特殊气味．
    （3）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯．
    （4）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有社会行为的动物．
    （5）若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？不能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列对青少年健康生活认识正确的是（　　）
    A．吸烟对身体无害B．毒品是世界公害，拒绝吸食
    C．月经期不必注意卫生保健D．青少年不驾车，酗酒也无妨

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．动物中最大的类群是（　　）
    A．鸟B．鱼C．哺乳动物D．节肢动物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．据图回答：
    （1）在此生态系统中，生产者是水绵、水草、浮萍消费者是虾、鱼．还有一类肉眼看不见的生物，它的作用是分解有机物，它们是细菌、真菌．非生物成分有水、空气等．
    （2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会减少．
    （3）在该生态系统中，各种生物体内的能量最终都来自太阳能．
    （4）光合作用的原料二氧化碳、水，产物有机物、氧气．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案