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    1．我国明代医学家李时珍把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他分类的依据是（　　）
    A．生物的形态结构特点B．生物的用途
    C．生物的生活环境D．生物的亲缘关系

    分析 对调查的生物可以按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类，也可按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物，还可以按照用途将生物分为农作物、家禽、家畜、宠物等．

    解答 解：李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，进行分类的依据是生物的用途．
    故选：B

    点评 这部分内容在考试中经常出现，要注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于家鸽适应飞行的特点是（　　）
    A．食量大，消化能力强B．直肠短，不存粪便
    C．胸肌发达，胸骨上有高耸的突起D．体温恒定，适应能力强

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．以下属于生态系统的是（　　）
    A．水仙花B．漳州市民C．九龙江D．东山风洞石

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：

    （1）图1是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作，正确的顺序是：④③①②．
    （2）在制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，上图步骤②染色时所用的染剂是碘液；步骤④在载玻片中央滴加的液体是生理盐水．
    （3）其中，步骤④的作用是D
    A．保持标本透明度                 B．防止标本干燥
    C．容易染色        　　 　        D．保持细胞正常形态
    （4）图2是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请认真阅读以下资料分析回答：
    资料：白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物．因数量稀少，有“水中的大熊猫”之称，它生活在长江中．近20年来，由于长江鱼类产量下降，食饵减少，加之长江航行的船只增多，水域污染以及误捕等原因，使得白鳍豚数量急剧减少．1986年，白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一，属于国际野生动物重点保护对象，我国已将它列为国家一级保护动物．
    水是生命之源！长江是我们引以为豪的母亲河，今年的5月9日，却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水，引起全国人民的担忧．停水的十小时后，启动备用水源，再到恢复正常用水…停水事件，引起了我们每个人的深思．
    （1）白鳍豚和大熊猫属于珍惜的哺乳动物，用肺呼吸．
    （2）白鳍豚数量急剧减少的原因是过度的渔业捕捞、水质污染等．
    （3）请写出你知道的另外两种珍稀的动物金丝猴、朱鹮．
    （4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．
    （5）面对停水事件，面对严峻的水污染问题，我们青少年应该：不向水中乱扔垃圾等．

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    6．如图是细菌的结构示意图，你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看．
    （1）请你写出图中各结构的名称．
    [1]荚膜，[2]细胞壁，[3]细胞膜，
    [4]细胞质，[5]DNA，[6]鞭毛．
    （2）图中[1]的作用是保护；[6]的作用是有利于细菌的运动．
    （3）与植物的根尖细胞结构相比，细菌细胞缺少成形的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示的是某生态系统的食物关系，请据图回答下列问题：
    （1）此生态系统所需能量的最终来源为太阳能．
    （2）要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少了非生物成分和分解者．
    （3）该生态系统共有5条食物链，写出其中的任意一条：草→兔→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列属于鱼类的是（　　）
    A．黄鱼B．鳄鱼C．鲸鱼D．墨鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．资料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    资料二：鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者．鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动；当鹿发现“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望；一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着跑．
    资料三：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来．然后爬到木箱顶上去摘香蕉．
    （1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为．从动物行为获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的．
    （2）资料二表明了鹿群个体之间能够进行通讯．一旦狼来了，鹿拔腿就地，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着跑，体现了鹿群中防御行为．
    （3）资料四中幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，是由学习和生活经验而获得的行为，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在遗传因素的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见环境因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．

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