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    【题目】昆虫在生长发育过程中常有蜕皮现象，其原因是（ ）

    A．外骨骼不能随身体生长而长大 B．有利于气体交换

    C．减轻体重，利于运动 D．为了运动更灵活

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：昆虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而继续长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，每蜕一次皮，昆虫就增加一龄，蜕皮完成后变成成虫，A正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体中具有收缩和舒张功能的组织是（ ）。

    A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题：

    （1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做去如下：

    ①组试管加入馒头碎肩与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液，充分搅拌。

    若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取 实验装置。将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现 组试管不变蓝，这是因为 。

    （2）图三中，淀粉的消化终产物经过程① 进入血液，来自过程②的氧透过 进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的 中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要。

    （3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线 段，此时肋间肌和膈肌处于 状态。

    （4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[ ] 。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中的生产者主要是指 ( )

    A. 进行生产创造的人类

    B. 能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等

    C. 以捕捉其他生物为食的动物

    D. 能利用光能，制造有机物的植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（ ）

    A.可减轻身体比重 B.有利于双重呼吸

    C.有利于散热降温 D. A、B、C全对。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征是（ ）

    A．龙骨突上有发达的胸肌 B．具有坚硬的角质喙

    C．身体成流线型，体表被覆羽毛 D．长骨中空，充满空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“一母生九子，九子各不同”，体现了生物的遗传多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2019年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在今年不同季节流感的发病情况，调查结果如表．请回答下列问题：

    调查人数

    患病人数

    季节

    春季

    夏季

    秋季

    冬季

    男生

    52

    16

    8

    1

    2

    5

    女生

    48

    14

    5

    2

    1

    6

    总人数

    100

    30

    13

    3

    3

    11

    （1）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？_____

    （2）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于_____

    A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群

    （3）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的_____，从而提高人体的抵抗力．

    （4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于药_____（填“处方”或“非处方”）．

    （5）将表中不同季节流感的发病情况转化成饼状图．_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于组织培养优点的是

    A．能够培养出新品种

    B．可以培养出无病毒植株

    C．可以保持亲本的优良性状

    D．可以短时间内大量繁殖植物

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