【题目】如图是生态系统的概念图及某生态系统部分结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)补充完善(图一)生态系统组成概念图.
ABCD
(2)生态系统中,不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做食物链.(图二)生态系统中共有条食物链,其中最长的一条是 .
(3)在生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的能力,且这种能力是有一定限度的.
【答案】
(1)生产者;动物;分解者;非生物部分
(2)吃与被吃(捕食与被捕食);4;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
(3)自动调节
【解析】解:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.因此A是生产者;B是动物;C是分解者;D是非生物成分.(2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.图中的生态系统共有4条食物链,草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰,草→兔→鹰,草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰,其中最长的一条食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.(3)在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,因为生态系统具有一定的自动调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制.
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物,以及对生态系统的能量流动的理解,了解在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在消化道内,能被人体直接吸收的营养成分是( )
①蛋白质 ②麦芽糖 ③维生素 ④脂肪 ⑤水 ⑥氨基酸 ⑦无机盐.
A. ①②③④ B. ②③⑤⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ③⑤⑥⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】双眼皮(显性)和单眼皮(隐性)是一对相对性状。一对双眼皮的夫妇(女方接受过双眼皮整容手术)所生的儿子( )
A. 一定是双眼皮 B. 一定是单眼皮
C. 可能是单眼皮,也可能是双眼皮 D. 双眼皮的可能是3/4或1
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春天,生物实验小组用显微镜观察变绿的池塘水,发现一种单细胞生物,体内有叶绿体,则该生物可能是
A. 单细胞动物 B. 藻类植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绝大多数动物进行有性生殖,但受精方式有所不同,生活在陆地上的动物,如昆虫、蛇、鸟、兔等的受精方式是 。人和绝大多数哺乳动物的受精卵是在母体的 内发育成胎儿的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】老年人骨质疏松,容易发生骨折,其原因是( )
A.骨中有机物成分增多
B.骨中无机物含量超过
C.骨中有机物占 ,无机物占
D.骨中无机物含量不到
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