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4.请把左右对应的连线

分析 自然界中是生物多种多样,我们要对其进行分类,生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为若干类.如植物、动物、微生物等,其中微生物包括细菌、真菌、病毒等.

解答 解:白鳍豚是我国特有的珍惜哺乳动物;
扬子鳄,是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一,它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物.在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征,所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”,我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀.
两栖动物的幼体(必须生活在水中,用鳃呼吸)和成体(水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸)的不同特点.它们在形态结构和生活习性上有很大差异.
鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;
节肢动物的身体有许多体节构成的,使动物的运动更灵活,并且分部,体表有外骨骼,具有保护和支撑作用,还能减少体内水分的蒸发,适应陆生生活,足和触角也分节.
环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,身体分节可以增强运动的灵活性,水蛭、蚯蚓等都属于环节动物.
病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成,病毒不能独立生活,只能寄生在其它生物体内.
细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成,有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构.
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,靠孢子繁殖.
形成芽孢是细菌的休眠体.
故答案为:

点评 回答此题的关键是明确各类群的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.人体的四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是(  )
A.上皮B.神经C.结缔D.肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是多利羊的培育过程,与它的身世有关的母羊达三只,请据图探究下列问题.

(1)卵细胞去核后,细胞内剩下的成分主要是细胞质.
(2)乳腺细胞在特定条件下能够分泌乳汁.但将乳腺细胞浸在乳汁中,乳汁却不会渗入细胞内部,这主要是细胞的哪种结构在起作用?B
A.细胞壁        B.细胞膜      C.细胞质         D.细胞核
(3)克隆羊“多利”是将白面绵羊乳腺细胞核移植到黑面绵羊去核卵细胞中,形成重组细胞,再由第三头黑面羊孕育而来.那么“多利”羊的面部毛色应是B
A.黑色    B.白色      C.黑白相间  D.都有可能
(4)多利羊的性状表现说明,遗传物质主要存在于细胞的控制中心细胞核中.它当中有染色体,染色体内有遗传物质DNA.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.某地千名儿童感染肠道病毒EV71,引发手足口病,疫情引起社会各界的高度关注.下列关于EV71病毒的叙述,错误的是(  )
A.个体微小,没有细胞结构B.只能寄生在活的细胞里
C.能使人致病,以婴幼儿发病为主D.通过分裂生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.雌蕊的组成是(  )
A.花药和花丝B.柱头、花丝和子房C.柱头、花柱和子房D.柱头、花柱和胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的(  )
A.子叶B.胚乳C.胚芽D.胚轴

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景,为小鱼游泳提供主要动力的是(  )
A.所有鱼鳍的共同协调配合B.胸鳍和尾鳍的左右摆动
C.躯干和尾的左右摆动D.尾鳍和臀鳍的左右摆动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是(  )
A.分解有机物B.产生有机物
C.促进物质循环D.导致动植物和人患病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.实验探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一,某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
A.取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
B.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
C.把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
 花盆编号  培养条件
 温度 光照程度水 
 1号 室温(20℃) 光照充足 适量浇水
2号 室温(20℃) 黑暗中 适量浇水
 3号 室温(0℃) 光照充足 适量浇水
 4号 室温(20℃) 光照较暗 适量浇水
 5号 室温(20℃) 光照较暗 大量浇水,将盆地的排水孔堵死
 6号 室温(20℃) 光照较暗 不浇水
请分析回答:
(1)3号和5号花盆能形成对照实验吗?不能.
(2)如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是:假设马铃薯的生长发育受光照程度的影响.
(3)5号花盆中的马铃薯最终会死亡,原因是浇水太多,根缺氧使呼吸不能进行.
(4)试说出该实验设计存在的一个缺陷及相应的理由每种条件只提供一个材料,很容易因其他因素影响实验,有偶然性.

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同步练习册答案