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【题目】某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如下食物关系图。请据图回答:

(1)若要构成一个生态系统,还需要增加的成分有____________________________

(2)处在第三营养级的有____________________________写出最长的一条食物链是____________________________

(3)若蜘蛛获得l0千焦的能量,则蝴蝶中至少含有________千焦的能量。若该区域受到某种重金属污染,一段时间后体内积存该物质最多的生物是____________

(4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是______________________________

【答案】 (1)非生物成分和分解者 (2) 蜘蛛、食虫鸟、蛇、鹰 油松(或其他植物)→蝴蝶→蜘蛛→食虫鸟→鹰 (3) 50 (4) 生物种类多,营养结构复杂,自我调节能力强(表述合理即可得分)

【解析】试题分析:生态系统由非生物成分和生物成分组成,生物成分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分包括阳光、空气、温度、水等;生产者指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量;动物不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,属于消费者;腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者

(1)生态系统由非生物成分和生物成分组成,生物成分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分包括阳光、空气、温度、水等;若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少非生物部分和分解者

(2)观察图示可知:该食物网中处在第三营养级的生物有蜘蛛、食虫鸟、蛇、鹰。该生态系统中的食物链有:油松(或其他植物)→蝴蝶→食虫鸟→鹰;油松(或其他植物)→蝴蝶→蜘蛛→食虫鸟→鹰;油松(或其他植物)→野兔→鹰;油松(或其他植物)→野兔→蛇→鹰;油松(或其他植物)→田鼠→蛇→鹰;油松(或其他植物)→田鼠→鹰;油松(或其他植物)→食草籽的鸟→鹰。其中最长的一条是:油松(或其他植物)→蝴蝶→蜘蛛→食虫鸟→鹰。

(3)生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的,能量在相邻两个营养级间的传递效率只有10%~20%;在“植物→蝴蛛→蜘蛛→食虫鸟→鹰”这条食物链中,若蜘蛛获得l0千焦的能量,则最少需从蝴蛛中获取10/20%=500(千焦)的能量在生态系统中,有毒物质(某些重金属等)可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加,该食物网中鹰的营养级别最高,一段时问后体内积存有毒物质最多

(4)生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动调节的能力,但这种调节能力是有一定限度的沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,反映了生态系统的自动调节能力

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【题目】下图表示反射弧的组成示意图,请据图回答:

(1)当某同学的手指突然受到针刺以后,手指皮肤中的_______________________(填序号)受到刺激,产生的神经冲动经传入神经传到__________________________(填名称),然后神经冲动再通过传出神经,传到_______________________(填名称),引起上肢相应的肌肉收缩,产生缩手动作。

(2)反射弧的任何环节出现障碍,反射活动均_____________________正常进行(填“能”或者“不能”)。

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【题目】阳信鸭梨皮薄核小,香味浓郁,清脆爽口,酸甜适度,风味独特,素有天生甘露之称因梨梗基部突起状似鸭头而得名。下面是阳信鸭梨在栽培过程中的几个相关问题,请据图分析回答:

(1)由梨花结构图可知,梨花属于________(花的类型)。在梨树开花季节,果农会通过人工授粉的方法来提高鸭梨的坐果率,授粉时是将花粉抹在花的[ ]__________,因此,鸭梨的生殖方式属于______________

(2)鸭梨是由受精后的[ ]________发育而成的,其种子由_________发育而来。

(3)阳信鸭梨个大、味甜,要保持这一优良特性,生产实践中其繁殖方式一般采用_________的方法。

(4)梨花的主要结构是___________特有的受精方式是__________

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【题目】下列植物中,没有根茎叶分化的是(  )
A.衣藻
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C.榕树
D.铁树

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【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如下表所示,请据表回答下列问题:

(1)果蝇个体既有长翅的又有残翅的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称____________。第二组亲代都是长翅果蝇,但后代出现了残翅果蝇,这种现象在遗传学上叫做___________

(2)根据第________组果蝇及其表现性状,可判断残翅为________性状。

(3)若相关基因用Aa表示,请分别写出第一组、第二组、第三组实验杂交后代中长翅果蝇可能的基因型_________________________________________________

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【题目】为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响,某兴趣班学生进行了相关实验,请根据下图中的信息回答问题。

(1)图一表示兴趣班学生实验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对照组应是 组,图中的大圈代表圆形纸盒,其中的A 区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分成等份,并设置成相应的环境条件。

(2)当图一的A区放入20个鼠妇后,图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第 分钟开始,该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

(3)为了减少实验误差,需要计算全班各组的 值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇 的结果。

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