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【题目】如图是鸟体内的气囊分布示意图.请填写图中结构名称和功能:

(1)写出图中各部分的名称:[1]__,[2]__,[3]__

(2)图中能进行气体交换的部分是__(填名称);能储存气体协助呼吸的部分是__(填名称),但是它__(填“能”或“不能”)进行气体交换.

【答案】 气管 气囊 气囊 不能

【解析】试题分析:图中1气管、2气囊、3肺,气管、气囊和肺组成的鸟类的呼吸系统,肺是鸟类进行气体交换的场所,气囊有储存空气的作用;家鸽的体内有许多2气囊与3肺相通,气囊分布在内脏器官之间,家鸽在飞行过程中吸气时,空气进入肺进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存,呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换,这样家鸽每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫双重呼吸。

练习册系列答案
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【题目】如图是菜豆种子的结构示意图。据图回答问题:

(1)菜豆种子是由③____________________组成,其中__________是新植物体的幼体。

(2)为菜豆种子的萌发提供营养的结构是【 】_________

(3)在菜豆种子的萌发过程中,最先突破【③】的结构是【 】_________

(4)菜豆种子萌发所需的外界条件是适宜的__________,适量的__________,充足的__________

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【题目】如图所示是菜豆花、种子及幼苗结构示意图,据图回答下列问题.

(1)菜豆花为________花冠,雄蕊________枚,雌蕊________枚.

(2)菜豆种子中,菜豆种子的胚是由图中标号________组成,⑤是________,它的作用是________.从植物体的结构层次上来看,一粒种子属于________

(3)从菜豆幼苗图可以看出菜豆的根系是________,叶脉是________

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【题目】穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞,这句诗里分别描述了蛱蝶、蜻蜓的(

A觅食行为、觅食行为

B繁殖行为、防御行为

C觅食行为、繁殖行为

D争斗行为、繁殖行为

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【题目】如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中分析错误的是(  )

A. a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物

B. ①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体

C. 1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行

D. 2过程的实质是有机物的分解,释放能量

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【题目】为了探究植物呼吸作用的产物,阳光兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:

(1)该实验应选用________(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行________作用,以免对实验结果产生干扰。

(2)实验进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋,发现瓶中澄清的石灰水变________,表明植物呼吸作用释放了________

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【题目】下表表示人体吸气和呼气时各气体成分的含量;图为人体血液循环示意图,根据下表及图示提供的信息回答问题:

(1)上表B气体中二氧化碳的含量明显增加,增多是二氧化碳最终来自于图中的____________。图中肺泡处能够表示该成分的是____________(填“a”或“b”)。

(2)血液从⑦流到⑧后,血液中尿素的含量会___________

(3)餐后半小时,上图⑧内流动的血液中营养物质的含量明显__________,此时,胰岛分泌的胰岛素的含量会_____________

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【题目】如图是绿油油的青草根尖结构图,吸收水和无机盐的主要部位和生长最快的部位分别是(  )

A. ①、② B. ④、③ C. ④、② D. ①、③

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【题目】声音的产生是由( )的振动引起的;

A. 口腔 B. 嘴唇 C. 声带 D.

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