A. | 胃肠功能紊乱 | B. | 各种消化酶的活性受到影响 | ||
C. | 不能分泌消化液 | D. | 呼吸功能减弱 |
分析 (1)食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收而被人体利用.
(2)消化酶的活性受温度、酸碱度的影响.
解答 解:食物的消化需要消化酶的参与,而消化酶的活性受温度的影响:低温和高温都会抑制消化酶的活性;人体在发烧时,过高的体温抑制了消化酶的活性,使进入体内的食物不能及时得到消化,因此人体发烧时常常没有食欲.
故选:B
点评 消化酶的催化作用受温度的影响,一定范围的体温升高可以促进消化酶的活性,增强人体的新陈代谢;但当体温超过一定范围后,消化酶的活性就会受到抑制,这时就要及时退烧.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
琼脂块 | 收集到的生长素相对量 | |
黑暗 | 单侧光照 | |
甲 | 21 | 33 |
乙 | 79 | 67 |
A. | 黑暗中产生的生长素比有光时更多 | |
B. | 光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 | |
C. | 单侧光使胚芽鞘弯向光源 | |
D. | 生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低碳减排•绿色生活 | B. | 减少污染-行动起来 | ||
C. | 生态安全与环境友好型社会 | D. | 人人参与•创建绿色家园 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 婴儿从母体获得了抗原,产生非特异性免疫 | |
B. | 婴儿从母体获得了抗体,产生非特异性免疫 | |
C. | 婴儿从母体获得了抗原,产生特异性免疫 | |
D. | 婴儿从母体获得了抗体,产生特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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