【题目】下列生物中没有细胞结构的是（ ）
A．猫 B．菊花 C．烟草花叶病毒 D．蘑菇
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是___________，目的是与甲装置________。
(2)实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_________，以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果：
①若光合作用不需要二氧化碳，则实验现象是______________。
②若光合作用需要二氧化碳，则实验现象是____________________________。
(4)滴加碘液前要对叶片进行_______处理，使叶片由绿色变为黄白色。
(5)光合作用能够维持生物圈中___________的相对平衡。
(6)利用右图装置探究绿色植物的呼吸作用，一段时间后，玻璃管中的红色液滴______移动。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾．我省农业科学家利用这一原理，在农 田中设点诱杀雄虫．以下说法正确的是（ ）
A．雌虫分泌的是性外激素 B．雌雄虫交尾是无性生殖
C．这种信息传递方式是声音 D．这种灭虫方法会污染环境
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图（下图）。请指出甲、乙、丙依次代表
A. 蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感 染，绿脓杆菌噬菌体是（ ）
A．病毒 B．细菌 C．单细胞生物 D．粉末状药物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是（ ）
A．细胞中都没有叶绿体 B．有的细胞中有明显的液泡
C．都不是原核生物 D．都能独立完成生殖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是多细胞生物体结构层次的图解，相关叙述中正确的是（ ）
A. a过程指细胞分化，A层次是系统，B层次是人体
B. a过程指细胞衰老，A层次是系统，B层次是人体
C. a过程指细胞分裂，A层次是系统，B层次是植物体
D. a过程指细胞生长，A层次是系统，B层次是植物体
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