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9.依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答问题.(括号内填字母或数字,横线上填名称)

(1)侵入人体后,会导致人体患“破伤风”、“肺结核”等疾病的是[A].
(2)近期发生在广东地区的“革登热”是由[E]病毒借助伊蚊叮咬侵入人体内引起的.它和正在西非地区肆虐的“埃博拉”病原微生物一样,无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(3)图中属于霉菌的是B和[C],用放大镜观察,可以发现它们菌体是由菌丝构成的,其生殖方式都是孢子生殖.青霉和蘑菇在形态上有很大的差异,但是它们具有相同的特点,例如他们的细胞都具有细胞膜、细胞核、细胞质和细胞壁;它们区别与绿色植物之处,在于它们的细胞内部没有叶绿体,所以它们不能进行光合作用.
(4)细菌的生殖方式是分裂生殖,当天气寒冷时,细菌能够形成休眠体芽孢,以抵抗不良环境.
(5)图中生物没有细胞结构的有[E],有细胞结构而没有形成细胞核的有[A],都是单细胞生物的有[AD].
(6)蒸出的馒头软而多空,是因为有[D]酵母菌参与,分解有机物产生了二氧化碳的结果.

分析 图中的[A]乳酸杆菌是细菌;①鞭毛②细胞质③遗传物质[B]曲霉是真菌;[C]青霉是真菌;[D]是酵母菌也是真菌;④细胞核⑤细胞质⑥液泡⑦细胞壁[F]是病毒.

解答 解:(1)“肺结核”是由结核杆菌引起的,它属于细菌;
(2)登革热是由病毒引起的疾病,病毒,结构简单,没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(3)图中的[B]是曲霉,[C]是青霉,两者都属于霉菌;霉菌是由菌丝构成的.
(4)A细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等构成,但没有成形的细胞核,中间控制生命活动的中心是遗传物质;D酵母菌是真菌,有真正的细胞核,细胞核是遗传的控制中心.
(5)图中的A乳酸菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活,只有E病毒是寄生在活细胞上.细菌都是单细胞的;真菌有单细胞的,也有多细胞的,其中的酵母菌就是单细胞的;病毒没有细胞结构;[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌.
(6)蒸馒头是利用酵母菌在有氧的条件下能够分解葡萄糖,并产生二氧化碳等,二氧化碳受热膨胀形成空隙.
故答案为:(1)A   
(2)E;病毒;蛋白质;遗传物质          
(3)C;菌丝;孢子;细胞膜;叶绿体
(4)分裂;芽孢                              
(5)E;A;AD                
(6)D;酵母菌;二氧化碳

点评 细菌没有成形的细胞核,真菌有真正的细胞核,病毒没有细胞结构.

练习册系列答案
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19.牛的体细胞中含有30对染色体,那么(  )
A.牛毛囊细胞中含有30条染色体B.牛的卵细胞中含有15对染色体
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A.进行①操作时先调节反光镜
B.图二中由甲视野到乙视野,应向上方移动装片
C.一般①②中注视目镜的是左眼,此时右眼要闭合
D.图一中操作的先后顺序是①③②

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17.下列有关测量的叙述的不正确的是(  )
A.测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处
B.采取多次测量取平均值的方法,可减少误差
C.用直尺就能准确测出一片叶片的周长
D.测量液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中
E.测量液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁,D正确.
故选:C

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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(5)鲫鱼、蟾蜍、壁虎、家燕、家兔这五种动物,其中体温恒定的有家兔、家燕.

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14.下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线,请分析图片回答下列问题:

(1)将下列一组图示说明的序号填写在相应的横线上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
A图② B图③ C图① D图④
(下列两小题的答案用图中相应字母表示,)
(2)图中属于第一道防线的是A,属于第二道防线的是B、D,属于第三道防线的是C.
(3)属于特异性免疫的有C,属于非特异性免疫的有A、B、D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.鲫鱼在游泳时的动力主要来自于(  )
A.胸鳍和尾鳍的摆动B.所有鱼鳍的协调运动
C.尾鳍的摆动D.尾部和躯干部摆动

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18.下列动物中,体温恒定的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳.回顾你的实验过程,回答下列问题:

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(3)鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是:当水流经鳃时与鳃丝毛细血管进行了气体交换,二氧化碳增多.
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[2]气囊与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是双重呼吸.

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