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如图中的A、B、C、D、E分别是五类动物的代表,请你根据所学知识,回答下列问题:

(1)A生物与其他4种生物相比,最大的区别是细胞内没有
 
,属于
 
生物.
(2)B的体表覆盖着的
 
和C的体表覆盖着的
 
都可以起到保护的作用.
(3)C和E这这两类动物的体形呈
 
,有利于减少运动时的阻力.
(4)A生物是通过
 
繁殖后代的,而B、C、D和E的生殖方式是
 

(5)在稻田里,如果B生物大量繁殖危害水稻的生长,我们可以利用D去消灭B,而不用大量喷洒化学农药,这种防治方法属于
 
,这种做法有什么优点?(说出一点即可)
 
考点:动物的分类
专题:
分析:图中A是细菌,B是蝗虫,C鲫鱼属于鱼类,D是青蛙,属于两栖动物,E属于鸟类,结合题意答题.
解答:解:(1)细菌与动植物细胞相比最大的区别是没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,这样的生物叫原核生物.
(2)B蝗虫体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防体内水分蒸发;C是鱼类,生活在水中,用鳃呼吸.用鳍游泳,体表覆盖着的鳞片,有保护作用.
(3)C是鱼类,E属于鸟类,它们的身体呈流线型,有利于减少运动时的阻力.
(4)从生殖方式上看:A细菌的生殖方式是分裂生殖,B、C、D、E的生殖方式是卵生.
(5)生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法.生物防治,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它的最大优点是不污染环境;减少使用农药,节省农药经费,减少成本,增加经济效益,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.
故答案为:(1)成形的细胞核;原核;
(2)外骨骼;鳞片;
(3)流线型;
(4)分裂生殖; 卵生;
(5)生物防治;不污染环境;
点评:掌握各种生物的特征是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究光对绿色植物的生活还有什么影响呢?”的实验中.
【提出问题】叶绿素的形成与光有关吗?
【作出假设】
 

【实验方法】为甲组10粒绿豆种子提供遮光、适宜的温度和湿度,为乙组10粒绿豆种子提供
 
 
,一周后观察种子萌发的幼苗的颜色.
【预期结果】
 

【得出结论】
 

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下列动物中,学习能力最强的是(  )
A、蚂蚁B、大山雀C、黑猩猩D、牛

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科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓植物的叶只有
 
层细胞,
 
等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶肉细胞,使其生存受到威胁,所以利用这个特点,把它当做
 

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为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料.他的实验装置如图所示,请分析回答:

(1)实验前要将该植物放置黑暗中一昼夜,主要目的是消耗叶片中原有的
 
,避免对实验结果产生影响.
(2)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是
 

(3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用
 
进行脱色处理;然后滴加碘液,用于验证
 
的存在.
(4)若脱色、滴碘液后,叶片A绿色部分变蓝色,而非绿色部分不变蓝,则证明光合作用进行的场所是
 

(5)设置叶片A与叶片B进行对照,是为了验证光合作用所需的条件之一是需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞,下列相关说明中正确的是(  )
A、[④]为细胞壁,具有保护和控制物质进出的作用
B、[①]为叶绿体,是所有生物细胞的能量转换器
C、[②]为液泡,对细胞有支持作用
D、[③]为细胞核,含有遗传物质,能传递遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种动物中,不具备行走运动方式的是(  )
A、猫B、澳洲袋鼠C、大象D、老虎

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体呼吸时膈肌的不同活动状态,据图回答:肺内气压最大的状态是
 
;膈肌收缩最紧张的状态是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验.请分析回答下列问题:

(1)根据问题做出你的假设
 

(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在
 

(3)此实验中变量是
 
;除此之外,你认为影响实验的
 
等条件都应相同.
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是
 

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