Question

某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：

①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。

②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。

③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

花盆编号	培养条件
1号	室温（20?C），光照充足，适量浇水
2号	室温（20?C），黑暗中，适量浇水
3号	室温（0?C），光照充足，适量浇水
4号	室温（20?C），光照较暗，适量浇水
5号	室温（20?C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号	室温（20?C），光照较暗，不浇水

（1）该实验探究 非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响，_______是这组实验的变量。

（2）马铃薯的这种繁殖方式属于__________。

（3）5号花盆中的马铃薯最终会 ，原因是___________ 。

（4）你认为该实验设计 （选填是或否）存在缺陷，理由是：

。

 

Answer 1

（1）光、温度、水 温度 温度

（2）无性繁殖（营养繁殖）

（3）死亡 缺氧，使呼吸不能进行

（4）是 每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果

【解析】

试题分析：（1）通过分析题中的探究实验方案可知，1号与2号作为对照、1号与4号作为对照，实验的变量是光照，探究光对马铃薯生长发育的影响；1号与3号作为对照，实验的变量是温度，探究温度对马铃薯生长发育的影响；4号与6号作为对照，实验的变量是水，探究水对马铃薯生长发育的影响．4号与5号作为对照，实验的变量是空气，探究空气对马铃薯生长发育的影响．因此本实验的目的是研究光、温度、水和空气等环境因素对马铃薯生长发育的影响．

（2）由题意可知，马铃薯是用地下的块根直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖．

（3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用．

（4）本实验的设计存在缺陷，每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果．

考点：科学探究的基本环节