【题目】传染病是人类健康的大敌,人类与传染病进行了长期不懈的斗争。我们一起回顾一下:
(1)早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫。这说明人们很早就意识到了传染病具有_____和_____的特点。
(2)北宋时期,我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花;1796年,詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法。这两种方法都属于_____免疫。
(3)19世纪,巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为_____。
(4)新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的_____。
(5)近些年来,产生了一些新的传染病,例如,1981年美国发现世界首例艾滋病患者,图中的情形不会传播艾滋病的是_____。
(6)2015年,我国科学家居呦呦发现青蒿素一种治疗疟疾的中成药,荣获诺贝尔生理学或医学奖,疟疾属于血液传染病,吸血的动物是其_____。
用青蒿素来治疗疟疾属于预防传染病措施中的_____。
(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐,它们的结构特点是_____。但目前人们还没有发现有效的治疗方法,可见,人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠。
【答案】传染性 流行性 特异性 病原体 保护易感人群 ①②④ 传播途径 控制传染源 无细胞结构
【解析】
传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。传染病有传染性和流行性特点。传染病流行必须具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。
(1)早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫。这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性、流行性的特点。
(2)接种疫苗后会使人产生相应的抗体,产生抗体属于第三道防线,因此牛痘接种法来代替人痘接种法属于特异性免疫。
(3)病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为病原体。
(4)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的保护易感人群。
(5)艾滋病的主要传播途径有:性接触传播、血液传播和母婴传播,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV,图中的情形不会传播艾滋病的是①②④。
(6)疟疾属于血液传染病,吸血的动物属于传播途径。用青蒿素来治疗疟疾属于预防传染病措施中的控制传染源。
(7)卡病毒、H7N9病毒开始肆虐,它们属于病毒,其结构特点是无细胞结构,只有蛋白质的外壳和遗传物质组成。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】河南太行山猕猴国家级自然保护区是华北地区面积最大的野生动物自然保护区,拥有丰富的物种资源。保护区内生活着猕猴、中国罕见物种隆肛蛙;生长着国家一级保护裸子植物红豆杉、河南特有被子植物太行菊;随处可见蕨类植物,比如肾蕨;环境中还生活着大量细菌和真菌,如枯草杆菌和蘑菇等。图9为上述生物分类图解,请回答下列问题。
(1)请根据生物的特征,写出标号①代表的生物是 _________ ,标号③代表的植物是____________ ①与③相比,①没有___________ ,大多数只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的 ____________ 。
(2)标号[ ______]代表猕猴,它与隆肛蛙体内都有脊柱,都属于 _______ 动物,不同点是猕猴的生殖发育方式是________。根据它们的形态结构和 _________可以判断出隆肛蛙和猕猴属于同门不同纲的动物。
(3)上述生物中,与红豆杉亲缘关系最近的是[ ______ ] _________ ,亲缘关系最远的是标号[ _____ ]代表的生物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是细菌、青霉菌、酵母菌、蘑菇四种微生物图,请据图回答下列问题。
(1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲没有_____________;请写出图甲1的名称是_______ ;6所指的结构名称是:_______;甲遇到恶劣环境时,会变成休眠体_____来度过不良环境。
(2)若以生殖方式为标准,图中的乙应和丙、丁划分为一类,因为他们都通过产生______来繁殖后代,甲则通过______来繁殖后代。
(3)乙图中吸收营养物质的是______菌丝,其直立菌丝顶端呈____状,可知它是青霉。
(4)上图中的_______可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,也可以用来蒸馒头做面包。
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