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    仲夏之夜，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请你根据诗句写出包含蝗虫在内的含有三种生物的一条食物链：
     
    ．
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，在一个稻田生态系统中，青蛙吃蝗虫，蝗虫吃水稻．因此包含蝗虫在内的含有三种生物的一条食物链是：水稻→蝗虫→青蛙．
    故答案为：水稻→蝗虫→青蛙．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
    A、银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被
    B、海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上
    C、肾蕨的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强
    D、油菜和肾蕨都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图并回答问题：

    （1）把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整．①
     
    ，②
     
    ．
    （2）甲图中的“”代表
     
    ，它对应的是乙图中的[
     
    ]．
    （3）①存在于动植物细胞的细胞核中，在体细胞内是
     
    存在的．
    （4）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞中每对染色体中的
     
    条进入精子（或卵细胞）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可以用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：
    （1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是
     

    A．清澈的小河    B．富含腐殖质的湿润土壤     C．湿润的土壤     D．干燥、疏松的土壤
    （2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的
     

    A．体节     B．环节      C．环带      D．刚毛
    （3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦拭蚯蚓体表，使体表保持湿润．原因是：
     
    ．
    （4）蚯蚓在生态系统中属于
     

    A．生产者       B．消费者         C．分解者      D．三者都是
    （5）实验完成后，应将蚯蚓
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类主要是依据生物的
     
    ，把生物划分为不同的等级，并对每一等级进行科学的描述，生物分类等级从低至高依
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的受精方式有
     
     受精和
     
    受精两种；动物的胚胎发育主要有
     
    和
     
    两种类型．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    毒品严重危害社会和个人健康．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的基本组织有
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生命起源和生物进化的叙述，不正确的是（　　）
    A、原始生命起源于原始海洋
    B、生物的变异是不定向的，进化的方向是定向的
    C、变异生物在进化的过程中为适应环境能够产生定向变异
    D、水蒸气、甲烷、氨、硫化氢等构成了原始的大气

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