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    完成下列活动不需要使用调查方法（　　）
    A、全国性人口普查
    B、中学生对网络游戏的看法
    C、某一保健品的市场销售预测
    D、人物外貌的描写
    考点：调查的基本方法
    专题：
    分析：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．
    解答：解：ABC、人口普查、中学生对网络游戏的看法、某一保健品的市场销售预测，都属于调查法；ABC正确．
    D、人物外貌特征描写属于观察法，D错误．
    故选：D
    点评：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物体的生命活动的调节包括
     
    和
     
    ，并以
     
    为主．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察是科学探究的一种方法．科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具．如图为显微镜的结构图，请根据图填写．
    （1）各标号所示部位名称，C
     
    ，E
     
    ，F
     

    （2）使用显微镜的步骤是：安放→
     
    →放片→
     
    →观察．
    （3）使用显微镜观察时，如果光线过强，应如何操作
     
    ．
    （4）进行观察时，发现视野中有一污点，某同学转动物镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在
     
    上．
    （5）在载玻片上写一个“b“字，一般是
     
    眼望着
     
    镜观察，同时另一眼
     
    （睁着或闭着），在视野内看到的是图象是
     
    ．
    （6）此显微镜目镜有5×和10×，物镜有10×和40×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是
     
    倍，这时选用的目镜长短如何
     
    ．此时视野明暗程度
     
    （暗或明亮）
    （7）图3为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时操作方法是
     
    ．
    （8）图4为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为
     
    同学的观察效果好．另一同学观察效果欠佳是因为装片中有
     
    ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下面的显微镜示意图，回答相关问题（在[]填代号，在好像上填写文字，以下同）：
    （1）显微镜的结构中起放大作用的是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）能使②缓慢升降的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）光线较弱时，应选用⑥的
     
    ．
    （4）使用显微镜，应先用
     
    倍镜，再用
     
    倍镜观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在实验设计中，下列选项不能作为一组对照实验的是（　　）
    A、25℃和0℃
    B、有光和无光
    C、干燥和低温
    D、干土和湿土

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学利用星期天采集了以下植物的标本，请你帮他完成下列问题：
    ①海带    ②满江红    ③银杏    ④荷花    ⑤雪松    ⑥桃树
    （1）请将这六种常见的植物分为两类（每类至少包括两种植物）
    一类是
     
    （填标号）；二类是
     
    （填标号）．分类的依据是
     
    ．
    （2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是
     
    （填标号）．
    （3）上述植物中产生种子，但没有果实的是
     
    （填标号）．
    （4）上述植物中属于被子植物的是
     
    （填标号）．
    （5）上述植物中最早出现根的是
     
    （填标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    爬行动物的生殖、发育还没有摆脱对水环境的依赖，不能真正适应陆地生活．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示的是一类生物的形态和结构，请据图回答下列问题：

    （1）如图所示的是哪一类生物？
     
    ．该类生物有多细胞的，如图
     
    所示的结构，它是由
     
    连接起来的
     
    构成的；也有单细胞的如图
     
    所示的
     
    结构，改图表示的是它正在进行
     
    的过程．
    （2）该类生物在细胞结构上的特点是都具有：细胞壁、
     
    、
     
    、
     
    （按从外到内的顺序），酵母菌还具有
     
    ．
    （3）夏天，潮湿久放的桔子上常常会长出一些“白色的小绒毛”，这些“白色的小绒毛”是图甲中[
     
    ]
     
    ，一段时间后，这些白色的小绒毛会变成青绿色，这些“青绿色”实际上图甲中[
     
    ]
     
    所呈现出来的．
    （4）为什么潮湿的食物在夏天更容易长毛呢？
     
    针对这些原因，我们再夏天应该怎样储存食物呢？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    如图是与动物有关的形态结构图，请分析回答问题：
    （1）动物的运动有许多不同形式．如：鲫鱼可依靠尾部的摆动和③
     
    的协调作用游泳；蝴蝶的运动器官是④
     
    ；C图中动物依靠⑤进行
     
    运动．
    （2）体操运动员要完成各种精准而灵活的动作，必须在
     
    系统
     
    系统的调节下，由
     
    、
     
    和关节的相互配合共同完成．
    （3）动物通过运动可以适应
     
    ，提高生存能力．

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