【题目】鸟卵中的细胞核，位于卵黄结构中 （_____）
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物和动物是两类完全不同的生物，在各方面有着区别，请根据你所学的知识对比分析植物和动物。
（1）从细胞层面看，植物细胞的边界是________，动物细胞的边界是________，它们共同的功能是__________________。
（2）构成植物和动物的组织虽然名称不一样，但有一些具有相同的功能，植物中具有保护作用的组织是_________，动物中具有保护作用的组织是______________________。
（3）从结构层次看，植物比动物少系统这一层次，但也有相同的地方，如一些生物只有一个细胞就可以构成一个生物体，如植物中的________，动物中的_________。
（4）从营养方式看，植物所需要的营养物质是植物通过 _________ 自己制造，而动物所需要的营养物质则是现成的__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为细胞结构示意图，据图回答：
（1）如图为细胞；
（2）能利用太阳光能把水和二氧化碳合成有机物的是[]；
（3）在高等生物中，遗传物质是在细胞的[]；
（4）能控制物质进出的结构是[]；
（5）制作洋葱鳞片叶临时装片的正确顺序是 ．
a．撕取薄膜 b．盖盖玻片 c．染色 d．展开薄膜 e．滴清水．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据是_______________。
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是________。
(3)蟾蜍的幼体生活在水中,用___呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用___呼吸,皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
(4)像蜂鸟一样鸟类有角质的喙,身体呈______,前肢变成___;有的骨中空,有的骨愈合;直肠短,能减轻体重;体表被覆羽毛,具有____作用。鸟类的体内有许多发达的____与肺相通,起到辅助呼吸的作用。
(5)上述各种动物中,在形态结构、生理功能和行为上最复杂的是___。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】今年3月，某江段水域出现大量漂浮死猪的情况。当地有针对性地对出厂自来水增加了猪链球菌、大肠杆菌O157等指标的检测。
（1）“猪圆环病毒”、“猪链球菌”和“大肠杆菌O157”都可以引起“猪瘟”，从传染病学角度看，它们属于______。
（2）①②③分别表示检验员使用显微镜时的步骤，那么如果要看到清晰的物象，其正确的操作顺序应该是______（填序号）。
（3）死猪事件后，网上有人调侃江面出现了“猪头鱼”（如图2，猪头鱼身，实为网络处理后的图象），如果真实存在这种鱼，那么，你觉得最有可能实现的技术是______（选填序号）。
A．克隆技术 B．转基因技术 C．组织培养技术 D．杂交技术
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