练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶，很多谚语与生物学现象有关．下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ）

    A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．千里之堤，溃于蚁穴

    C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．风声鹤唳，草木皆兵

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，A不符合题意；

    千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，B符合题意；螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，C不符合题意；风声鹤唳，草木皆兵，体现了环境对生物的影响，D不符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体代谢产生的废物必须及时通过各种途径排出体外，其中最主要途径是（ ）

    A．大便排出 B．尿液排出 C．呼吸运动 D．汗液排出

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体血液循环过程中，体循环的正确路线是（ ）
    A.右心室→肺动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→肺静脉→左心房
    B.左心房→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
    C.左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
    D.右心室→肺动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→肺静脉→左心房

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体消化系统的结构示意图，请据图回答：

    （1）食物中蛋白质在图中（填数字）开始消化．
    （2）图中的[4]叫做 ．
    （3）图中[8]的内表面有许多绒毛状突起，称为 ．
    （4）细细咀嚼米饭，部分米饭转变成，使人感到一丝丝的甜味，这是因为淀粉被分解成了下列的 ．
    A.麦芽糖
    B.葡萄糖
    C.蔗糖
    D.果糖．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内的体循环和肺循环汇合于：

    A.主动脉 B.肺动脉 C.肺部 D.心脏

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将动物类群及其特征连线配对。

    ①节肢动物

    A体外被覆坚硬的贝壳

    ②软体动物

    B前肢变成翼，能飞翔

    ③鸟类

    C像蛇一类动物，体表一般覆盖鳞片或甲

    ④爬行类

    D大脑发达，胚胎发育在母体子宫内进行

    ⑤哺乳类

    E身体分节，体表有坚硬的外骨骼

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（　　）

    A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.蜀犬吠日

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草丛中的一只绿色青蛙，关于其描述错误的是（ ）

    A.其身体是由许多细胞构成的
    B.其细胞没有细胞壁
    C.其身体呈绿色，是因为细胞中有液泡1
    D.其细胞核中有DNA

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于雄峰的叙述不正确的是（ ）

    A. 是由卵细胞发育成的 B. 与蜂王交尾后不久便死去

    C. 染色体数目为蜂王的一半 D. 生殖器官发育不完全

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案