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    下图的植物应该属于__  __植物。在阳光下，有4种物质进出叶片。其中人类生命活动不需要的是__   __，能储存在果实里并能提供能量的是__   __（    ）
    A．被子植物，物质1，物质4
    B．裸子植物，物质1，物质4
    C．被子植物，物质3，物质2
    D．蕨类植物，物质l，物质3
    A
    具有花和果实的是被子植物，物质1是二氧化碳，是人类生命活动不需要的，物质2是氧气，是人类呼吸需要的，物质4是制造的有机物，3是通过叶脉运输到叶片作为光合作用原料的水。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下面是光合作用实验的示意图，具体步骤如下：在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：

    （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜目的是__________________________________。
    （2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    （3）剪下遮光的叶片， 去掉黑纸。
    （4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成______色。
    （5）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是                         。
    （6）片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成__________色，由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （12分）现有一实验，具体步骤如下：

    ①把盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
    ②用不透光的黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。
    根据以上实验步骤回答：
    （1）步骤①的作用　　　　　　　　                           。
    （2）步骤④中酒精的作用　　　　　　　　                     。
    （3）进行遮光处理的目的是　　　　　　　　                     。
    （4）叶片未遮光的部分变成　　　色，原因是　　　　　　　　     。
    （5）叶片遮光部分呈　　　　  色，原因是　　　　　　　　       。
    （6）天竺葵叶片的银边颜色没有变蓝，说明　　　　　　　　        。
    （7）把叶片切成薄片制成装片，放在显微镜下观察发现，细胞中分散的被染成蓝色的结构是　　　　　　　。
    （8）这个实验证明了光合作用的产物是　　　　　　　         ，条件是　　　 　　和　　　　　　　。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    请你和下列同学一起进行科学探究。
    Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：

    ①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
    ②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
    ③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
    ④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色。
    请你根据以上实验，回答下列问题：
    （1）请你为该实验提出探究问题：____________________________________？
    （2）步骤①的目的是____________________________________。
    （3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。
    （4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是（   ）
    ①去掉外面的广口瓶     ②移去氢氧化钠溶液    ③去掉一部分叶片
    Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。
    （1）小林在实验中设置了______组对照实验。
    （2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有______________________________的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

    （1）此实验探究的问题是                                。
    （2）此实验的变量是        。
    （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶A是遮光部分，B是见光部分（见右图），将植物放在阳光下照射30分种。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热处理，用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是      。此实验说明了绿叶只能在光下产生       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图一和图二分别是光合作用某个实验的步骤或装置，请据图回答：

    （1）    图一所示实验的正确操作顺序是__________________________（填写字母序号）图F所示的实验现象是________________________________________________。该实验证明：_________是植物进行光合作用不可缺少的条件，绿色植物制造的有机物是______________。
    （2）    图二所示实验装置可以用来验证植物的光合作用需要____________。设置装置甲的目的是_________________。
    （3）    根据以上实验得出的结论，菜农可以采取___________________________
    ____________________________________________措施（答出一项合理措施即可），以提高温室中蔬菜的产量。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）。 几小时后， 观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是                       
    A．氧气、氧气B．二氧化碳、氧气
    C．氧气、二氧化碳D．二氧化碳、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    1880年，德国科学家恩吉尔曼选用水绵做实验材料进行了光合作用的实验，主要是为了证明植物进行光合作用的场所是
    A．叶绿素             B．叶绿体              C．线粒体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答：

    （1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示       作用示意图。
    （2）若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示        作用示意图。
    （3）若b表示水蒸气，则水蒸气是通过       作用散失的。
    （4）某地植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会       （填“上升”或“下降”），空气中氧气含量将会       （填“增多”或“减少”）。

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