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回忆我们学过的内容,将下列珍稀动物与其相关叙述连接起来:
考点:我国特有的珍稀动植物
专题:
分析:珍稀动物植物是由于人类对自然环境和动物植物资源的干扰和破坏,动植物物种灭绝的速度等形成的.中国特有的单属动物、植物.
解答:解:白鳍豚为国家一级保护动物,白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,用肺呼吸,被誉为“水中的大熊猫”.
朱鹮,属国家一级保护动物,是世界濒危灭绝的鸟类.
扬子鳄为国家一类保护动物,是中国特有的一种鳄鱼,它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物.人们称扬子鳄为中生代的“活化石”.
丹顶鹤也叫仙鹤,是我国珍贵的涉禽,适于在沼泽、浅谈涉水生活.是国家一级保护动物.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是缩手反射的模式图,请据图分析回答下列问题.
(1)该反射图表示的神经结构叫
 
,神经系统结构和功能的基本单位是
 

(2)当手受到针的刺激后,会发生缩手反射,请写出该过程中神经冲动传导的途径:(用数字和箭头表示)
 
.从反射类型看,该反射属于
 

(3)当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛感形成于
 
,以后见到针就有意识地躲避,此反射的类型属于
 
反射.
由以上可知脊髓具有
 
 
功能.
(4)如果因意外,4处被切断,刺激1时有无痛觉?
 

是否会发生缩手反射?
 

(5)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是
 
,人类特有的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列科学家与他们的研究成果连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的洞.在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上等量的清水,过一段时间后,观察萝卜洞内水量的变化并注意用手触摸萝卜,看有何变化.
请根据实际情况回答下列问题:
(1)过一段时间后,A萝卜洞里的水变
 
(多或少)了,萝卜的变化是
 

(2)过一段时间后,B萝卜洞里的水变
 
(多或少),萝卜的变化是
 

(3)这个实验说明:细胞的吸水或失水主要取决于
 
浓度和
 
浓度的大小.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答问题:

(1)图中①②为两种放大倍数不同的
 
镜,图中③④为两种放大倍数不同的
 
镜.⑤⑥为观察到清晰物像时物像与玻片之间的距离.
(2)欲使观察到的细胞最大,应选用
 
组合.当使用②观察时,物像与玻片之间的距离是
 
图.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆幼苗和菜豆种子结构示意图请据图分析回答:
(1)菜豆种子萌发时,首先从外界吸收充足的
 
,从而促进[
 
]
 
中的营养物质转运给[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)若仔细观察种子的萌发过程,会发现幼苗首先生出的经过是
[
 
]
 
;随后
 
 
由萎缩的子叶包着伸出土面.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示蝗虫的外部形态.据图回答下列问题.
(1)蝗虫是农业害虫,它的身体分为
[1]
 
[2]
 
[3]
 

(2)蝗虫适于跳跃的是[10]
 
,适于飞翔的是[12]
 
,这就扩大了陆地生活的范围.

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸道有哪些作用?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,请据图回答.
(1)请填写图中指示线所指部位的名称:
1
 
、2
 
、3
 
、4
 
、5
 

(2)说出身体上两个关节名称
 
 
等.

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