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    下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A、包括一切生命物质
    B、包括生产者、消费者和分解者
    C、包括植物、动物和微生物
    D、包括生物成分和非生物成分
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌真菌）．非生物部分有阳光、空气、水等．
    解答：解：A、一切生命物质属于群落，还缺少非生物部分，不能构成生态系统，A不正确；
    B、生产者、消费者和分解者，还缺少非生物部分，不能构成生态系统，B不正确；
    C、植物、动物和微生物，还缺少非生物部分，不能构成生态系统，C不正确；
    D、生态系统包括生物成分和非生物成分，D正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据反射弧的模式图回答下列问题．
    （1）接受刺激产生神经冲动的是[
     
    ]
     
    ．（[]中填图中标号，其后填相应名称）
    （2）假设图中的[1]是耳蜗，[6]是听觉中枢，当A处受伤被切断后，会出现
     
    ．
    （3）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏的
     
    壁最厚，这与它收缩为
     
    提供动力相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关根的叙述，错误的是（　　）
    A、植物体的根系对地面土壤有很好的固定和保护的作用
    B、植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
    C、中耕松土的目的是利用根的呼吸作用
    D、伸长区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（　　）
    A、糖类B、脂肪C、蛋白质D、能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    多指（如六指）是由显性致病基因控制的一种常见畸形．如果父母双方的一方是多指（基因组成是AA或Aa）另一方正常，他们的子女会（　　）
    A、多数患多指B、多数正常
    C、全部患多指D、全部正常

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年春节前，小刘在骑车返乡的途中，路遇一人突然晕倒，小刘赶紧拨打了（　　）
    A、110电话
    B、114电话
    C、119电话
    D、120电话

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、动物的学习行为不是生来就有的行为
    B、动物越高等其后天学习行为在其全部活动中比重越小
    C、脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂
    D、动物越高等利用经验解决问题的能力越强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    父母的性状能呈现在后代的身上，是因为父母在生殖过程中把（　　）传给了下一代．
    A、性状本身B、控制性状的基因
    C、身体器官D、多种组织

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