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    把下列显微镜的结构及其作用用线连接起来．
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜的结构包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、遮光器、反光镜、压片夹、物镜和目镜、转换器、焦螺旋等．
    解答：解：在显微镜的结构中，
    镜筒的作用是安放目镜，连接目镜和物镜；
    转换器上安装的是物镜．
    细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；
    目镜和物镜是显微镜的最主要的部件，所起作用为放大物体；
    反光镜上有两个面，平面镜和凹面镜，其作用是反射光线；
    故答案为：
    点评：回答此题的关键是要明确显微镜的结构和功能．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟卵的结构示意图，请据图回答：（括号填序号，横线填汉字）
    （1）图中[5]是
     
    ，[6]是
     
    ．
    （2）[
     
    ]
     
    将来发育成雏鸟．
    （3）卵细胞是由[
     
    ]构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列结构中，能够分泌胆汁的是（　　）
    A、胆囊B、胰腺C、肠腺D、肝脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面短文，回答相关问题：
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物等，有许多鸟在此栖息，有的吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫），昆虫又吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．

    （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请在图上补画出来．
    （2）若某种自然原因导致该生态系统的鼠类大增，短时期内该生态系统中
     
    和
     
    数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随之
     
    ，使生态系统逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与黑藻叶片细胞相比，人体细胞没有的结构是（　　）
    A、叶绿体和线粒体
    B、细胞壁和线粒体
    C、细胞壁和细胞核
    D、叶绿体和液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将来的你，如果有机会和宇航员一起遨游太空，那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（　　）
    A、氧气袋、矿泉水、压缩饼干
    B、太阳能电池、保暖内衣
    C、宠物猫、电脑、手机
    D、驱蚊器、盆花、照相机

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（　　）
    A、生物都能生长繁殖
    B、生物都需要从外界摄取有机物
    C、生物对外界的刺激作出反应
    D、生物都能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在日常生活中，某一兴趣小组发现一些现象：凉拌黄瓜，糖拌西红柿时盘子里会出现一些水；而发蔫的青菜泡在清水中会变硬挺；给庄稼施肥过多会出现“烧苗”现象．为尝试解释这些现在现象，做了如下探究实验：
    a．制作紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时玻片标本两组，分别为甲组和乙组．
    b．用低倍镜观察鳞片叶表皮细胞中紫色大液泡的相对大小，和细胞内部结构的分布情况．
    c．将甲组从制作的玻片标本上盖玻片的一侧滴入盐水溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸．重复多次，使盖玻片下的洋葱表皮细胞浸润在盐水中．及时用低倍镜观察．
    d．将乙组从制作的玻片标本上盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸．重复多次，使盖玻片下的洋葱表皮细胞浸润在清水中．及时用低倍镜观察．
    请回答下列有关问题：

    （1）根据如上实验步骤，你认为兴趣小组在这探究实验中所提出的问题是
     
    ．
    （2）在这实验中乙组的作用是
     
    ．
    （3）在细胞结构中⑤是
     
    ，通常情况下该结构紧贴细胞壁不易被观察到．
    （4）在A图中根尖吸收水分的主要部位是
     
    （填写序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生态系统的是（　　）
    A、一片农田
    B、一块草原
    C、池塘里的鱼
    D、扎龙自然保护区

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