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    6．下列特征中腔肠动物和扁形动物都具有的是（　　）
    A．有刺细胞B．身体呈辐射对称C．没有肛门D．身体呈两侧对称

    分析 根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．
    体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
    体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．

    解答 解：腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．
    扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门． 
    可见腔肠动物和扁形动物的共同特征是：有口无肛门．
    故选：C．

    点评 解答此题的关键是明确各动物类群的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点（ ）

    A．小肠长约5～6米

    B．小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛

    C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

    D．小肠壁内有肠腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．人与动物应该和谐相处，根据你学习的有关动物生殖发育的知识回答下列问题：

    （1）A的发育方式叫完全变态发育，D与A相比较在发育时少了蛹时期，
    （2）家蚕的发育方式与图甲中的A相似．
    （3）D在发育的过程中会出现蜕皮现象是因为蝗虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大．
    （4）在受精方面，B不同于其它动物的是体外受精，B的幼体和成体在形态结构和生活习惯上差别显著，叫变态发育发育．
    （5）如图乙为鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部位是[1]胚盘，该结构和[6]卵黄膜及能供给胚胎发育所需养料的[5]卵黄共同构成完整的卵细胞．②鸟的生殖过程能完全摆脱水环境的限制，是因为卵中的[7]卵白中含有大量的水分．

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物，欲了解他们的形态结构特征。

    （A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫）请结合你学过的知识回答下列问题：

    （1）某同学将C、F划分一类，A．B、D、E划分为一类，他划分的依据是 。后一类动物中还少的动物类群是 ，它的头后有 ，皮肤干燥，覆盖着 。

    （2）A在生殖发育方面的主要特点是 ；E在个体发育方面的突出特点是进行 发育。

    （3）B的身体里有发达的 与肺相通，在飞行时起到辅助呼吸的作用。

    （4）将F胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 被淹没所致；F生活在干旱的陆地上，它具有 ，可以防止水分散失。

    （5）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境 的关系。

    （6）身体有许多相似体节的动物是 。（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．敞口的瓶里装有煮沸的肉汤，在空气中放久了会变质，原来是肉汤里面出现了细菌，这些细菌是从哪里来的呢？这属于科学探究的（　　）
    A．提出问题B．作出假设C．实施计划D．表达交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是（　　）
    A．水蚤B．血吸虫C．水母D．蝎子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示由大到小的包含关系，其中正确的（　　）
    A．1是蜥蜴       2是爬行动物  3是脊椎动物
    B．1是先天性行为 2是繁殖行为3是求偶
    C．1是真菌       2是细菌      3是病毒
    D．1是鱼         2是四大家鱼  3是鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

    （1）绿色植物发育的起点--受精卵发育成胚，胚的组成包括①②④⑤（选填图二中的序号）．
    （2）图四中的[C]茎是由图二中的[①]胚芽发育来的，也是由图三中的[c]芽轴发育的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
    （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于生物能够对外界刺激作出反应．
    （2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要阳光．
    （3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有生长和繁殖的特性．
    （4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于生物部分．

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