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在严重的冰雪天气里,某鸟类自然保护区数万只候鸟无处觅食,饥寒交迫,生命垂危.冰灾过后,经当地林业部门多次监测,候鸟并无大面积死亡,种群正常.这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关.请回答下列问题:
(1)你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温?
 
,可保温;
②用肺呼吸,有
 
辅助呼吸,呼吸能力强,供氧足;
③摄食和消化具有
 
等特点,产能多.
(2)能保持恒定体温的除鸟类动物外,还有
 
类动物,例如
 
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,变温动物和恒温动物的概念及其区别
专题:
分析:鸟类被覆羽毛,具有保温作用,有气囊,能辅助完成双重呼吸,心脏四腔,输送氧气的能力强,产生的能量多,体温恒定,能度过寒冷的冬天,据此答题.
解答:解:(1)①鸟类被覆羽毛,具有保温作用,能帮助其度过低温环境.
②鸟类的体内有气囊,与肺相通,能储存空气,帮助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率,能为鸟类飞行提供充足的氧气.
③鸟类的食量大,消化能力强,为鸟类飞行提供充足的能量.
(2)鸟类和哺乳动物的心脏四腔,体循环和肺循环完全分开,心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多,使得血液输送氧气的能力强,分解有机物的能力就强,能释放较多的能量,同时利于维持恒定的体温.
故答案为:(1)①体表覆羽; ②气囊; ③食量大,消化能力强
(2)哺乳;家兔
点评:掌握鸟类的主要特征,结合题意,分析鸟类体温恒定的原因,灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于真果的是(  )
A、苹果B、犁C、桃D、黄瓜

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如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)蝗虫的身体分[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
 三部分.
(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官,它有三对足,跳跃时主要靠图中[
 
]
 

(3)蝗虫的呼吸器官是
 
.身体由很多
 
构成.
(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人做了以下试验:在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天.经过一星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑夜”活动了.
(1)判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为.
蟑b螂在黑夜活动,属于
 
行为;蟑螂在人工的“黑夜”活动,属于
 
行为.
(2)据图判断:蟑螂属于哪一类动物?
 
你判断的依据是什么?依据
 

(3)蟑螂的生殖方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

贝壳有着可以用来逃生的伪足.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的直肠极短,是对飞行生活的适应.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

血吸虫、水螅等动物,排出食物残渣的结构是(  )
A、口和肛门B、消化腔
C、口D、肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学家的苹果树林产量较低、品质欠佳,家长想尽快引进外地的一种新的苹果品种.你有什么合理化建议?(  )
A、全部换栽B、果树扦插
C、种子繁殖D、果枝嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统,请根据图示回答问题
(1)张华同学喜欢早起锻炼身体,他跑步时所需要的能量主要由食物中的
 
(填营养物质种类)提供.
(2)锻炼结束后,开始早餐,他吃了一个馒头和一个鸡蛋,喝了一杯牛奶.请问:他吃的馒头开始消化是在
 
进行,鸡蛋在
 
 开始被消化成
 
.所有食物都是在
 
 被彻底消化和吸收.
(3)图中最大的消化腺是
 
(填番号),分泌
 
,其内
 
(填含或不含)消化酶,而最重要的消化腺是
 

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