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    19．自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着．有关生物进化的研究总是 与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：
    （1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的相对性状，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等．已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB或Bb或bb．
    （2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示．表为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：
    实验组别一二三
    亲代的性状表现长翅×残翅长翅×长翅长翅×长翅
    子代性状表现及数目长翅5210176
    残翅49025
    ①果蝇翅型的显性性状为长翅．
    ②第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体（Gg）所占的比例为2/3．
    ③在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于有利变异；从能否传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于可遗传变异．

    分析 （1）受精完成后子房的发育情况如图：

    从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子．只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．
    （2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
    （4）性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

    解答 解：（1）“豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料”，原因之一是它具有很多明显的相对性状，“比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等”．
        植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色和基因组成由母株的基因决定，与授的花粉没有关系．所以，“现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉”，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB；
    “已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性”，则绿色是基因型是BB或Bb，黄色的基因型是bb．“现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉”，所结种子的基因组成是Bb．遗传图解如图1：
    ．
    “将该植株所得豌豆播种”，遗传图解如图2：
      
      从图2看出，自然状态态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB或Bb或bb．
    （2）①表格中第三组亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状．因此果蝇翅型的显性性状为长翅．
    ②“果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示”，则长翅是基因型是GG或Gg，残翅的基因型是gg．第三组杂交实验中，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅（gg）的基因一定是g，因此亲代长翅果蝇的基因型是Gg，遗传图解如图3：
    ．
      从图3中看出，第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体（Gg）所占的比例为2/3；
    ③“在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的”，残翅的果蝇飞不起来，不容易被风刮到海里，因此“从是否利于生存的角度分析”，果蝇的残翅属于有利变异；残翅的果蝇是遗传物质改变引起的变异，因此“从能否传给后代的角度分析”，果蝇的残翅属于可遗传变异．
    故答案为：（1）相对性状；绿色、BB；BB或Bb或bb 
    （2）长翅；2/3；有利；可遗传

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念、果实种子的形成、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是某同学建立的生物分类图，其中①-④分别代表一种生物，下列哪组能用该图分类（　　）
    A．①蘑菇  ②醋酸菌  ③银杏  ④紫菜
    B．①HIV  ②酵母菌 ③苏铁  ④水绵
    C．①银耳  ②结核杆菌  ③地钱④葫芦藓
    D．①绿脓杆菌噬菌体  ②乳酸菌  ③卷柏  ④海带

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．我们每一个人是怎样来到这个世上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合胚胎发育过程示意图和所学知识将其补充完整．
    （1）卵巢产生卵细胞，卵细胞和精子在输卵管中结合形成受精卵．
    （2）受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入子宫内膜，这就是怀孕．
    （3）胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，经过几周的发育，到第8周左右，开始呈现人的形态．
    （4）胎儿通过胎盘（胎盘或脐带）与母体发生物质和气体交换，从母体获得所需要的营养物质和氧，排出二氧化碳等废物．
    （5）大约38周的妊娠后，胎儿发育成熟，经过分娩，婴儿诞生了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．天津危险品爆炸事件中，有一些大面积烧伤的病人，其伤面有大量液体涌出需要输血．下面有关输血和献血的说法正确的是（　　）
    A．输血时一般应该输入O型血为原则
    B．根据病情需要有时可进行成分输血
    C．成年人一次献血500mL，不影响健康
    D．输血前不用鉴定献血者与受血者血型

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．小丽同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．如表是对某个家庭内某些性状的调查结果，请你分析表中的信息并回答问题．
    性状父亲母亲女儿
    耳垂有耳垂有耳垂无耳垂
    酒窝无酒窝有酒窝有酒窝
    肤色正常正常白化
    （1）在遗传学上，有酒窝与无酒窝是一对相对性状．
    （2）母亲的体细胞中性染色体的组成是XX．
    （3）根据这个家庭中耳垂的遗传规律可推知，有耳垂是显性（填“显性”或“隐性”）性状．
    （4）若控制有酒窝的基因为A，控制无酒窝的基因为a，那么，有酒窝母亲和有酒窝女儿她们的基因组成分别是AA或Aa和Aa．
    （5）人类的白化病是一种隐性遗传病．“二孩”政策虽然已经放开，但建议该家庭的父母不宜再生第二个小孩．原因是第二个小孩仍为白化病的几率为25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述，正确的是（　　）
    A．人体缺少维生素C容易患脚气症
    B．糖类是人体生长发育、组织更新的物质基础
    C．脂肪的消化需要多种消化液参与
    D．蛋白质的消化过程只能在小肠中进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于呼吸系统的叙述不正确的是（　　）
    A．呼吸系统由鼻、咽、喉、气管和支气管组成
    B．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅
    C．我们吐出的痰是在呼吸道内形成的
    D．吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管

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    A．胚盘、卵壳B．胚盘、气室C．卵黄、卵壳D．卵黄、气室

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．每年春天，家燕从遥远的南方飞来；秋天又迁飞南下．请据题回答下列问题：
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    （3）燕子的身体内有独特的气囊与肺相通，可以辅助呼吸．

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