分析 图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,包括了食物的消化和吸收、血液循环、细胞中有机物的氧化分解等生理过程;据图可知,A表示循环系统、B表示消化系统、C表示呼吸系统、D表示泌尿系统;①表示消化.
解答 解:(1)由图可知,B是消化系统,消化系统的功能是消化和吸收营养物质,①表示营养物质的消化.面包的主要成分是淀粉,淀粉在胰液和肠液中消化淀粉的酶的作用下,最终被分解成葡萄糖.葡萄糖等物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.小肠是吸收的主要器官,葡萄糖等营养物质经小肠吸收后,进入下腔静脉,然后进入右心房,然后经过肺循环循环再回到心脏的左心房、左心室,后经体循环运离心脏,运至全身的组织细胞处;所以人食用面包其消化后的产物,则由消化道进入血液,随血液循环最终送到组织细胞,至少要经过心脏2次.
(2)图中A代表的是循环系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,同时排除人体产生的废物.
(3)人体通过C呼吸系统从外界获得的氧,进入人体之后,随着血液循环运输,最终进入组织细胞,参与分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,释放出能量,满足组织细胞进行生命活动的需求,同时一部分能量以热的形式散失出来.
(5)图中D是泌尿系统,主要器官是肾脏,人体的肾脏有两个,每个肾脏由100多万个肾单位构成.肾单位是由肾小体和肾小管构成的,每个肾单位都可以通过滤过与重吸收作用形成尿液,所以肾单位是构成肾脏的结构和功能的基本单位.若人体的肾小球的通透性过大,原来不能滤过的血细胞就会通过肾小球和肾小囊壁的滤过,形成的尿中就有了血细胞.
故答案为:(1)消化; 2;
(2)A;
(3)C;
(4)肾单位;肾小球和肾小囊壁的滤过.
点评 通过图示将人体新陈代谢的各个生理过程联系起来考查,是一种常见的题型,解答此类题时一定要注意正确识图,联系相关知识作答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | (3)(6) | B. | (2)(3) | C. | (3)(4) | D. | (4)(6) |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 代代使用 | |
B. | 发生了定向的有利变异 | |
C. | 繁衍后代 | |
D. | 角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人小腿受伤,流出暗红色血液,可用包扎近心端辅助止血 | |
B. | 不喜欢吃蔬菜,天天吃烧烤类的食物,可以为人体增加营养物质 | |
C. | 抢救煤气中毒患者时,先关闭煤气泄漏口,再将病人转移至通风的地方进行人工呼吸 | |
D. | 为了防止禽流感的传染,我们不要吃鸡鸭等禽类的肉和蛋 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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