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生态系统的生物成分中,其中主要成分是      ,直接或间接依赖绿色植物生存的成分是      ,把有机物归还无机环境的成分是     
生产者 消费者 分解者

试题分析:生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体,生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在草原生态系统中,一段时间内羊和狼的数量变化如以下曲线图所示(实线表示羊的数量变化,虚线表示狼的数量变化),分析该图得出的结论不正确的是(     )
A.羊和狼的数量保持相对稳定
B.该生态系统具有一定的自我调节能力
C.狼和羊之间存在着吃与被吃的关系
D.保护该草原生态系统的有效措施是大量捕杀狼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

一个生态系统是由生物和             组成的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述不正确的是 (   )
A.此食物网中,初级消费者有鼠和蛙
B.若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
C.此食物网中,由植物到鼠,能量传递效率为10%~20%
D.此食物网中包合4条食物链

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉,黄雀在后”说的是动物之间的(     )。
A.捕食B.合作C.竞争D.互利

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图列出了在一个森林生态系统中的几种动物以及它们之间吃与被吃的关系,请你思考后回答问题:

(1)图中蜘蛛、食草昆虫与其它动物可分成两大类,这种分类的依据是__________;上述“其它动物”中,体温不能保持恒定的是_______________。
(2)根据列出的生物之间的关系,该生态系统中最长的一条食物链是____________。
(3)要想长期维持生态系统的物质流循环,仅有森林和上述动物是不够的,至少还应该有______________。
(4)森林生态系统有“绿色水库”之称,主要因为森林具有_____________作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于生态系统的叙述,正确的是
A.一块农田中的农作物可以看做一个生态系统
B.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
C.生态系统具有一定的自动调节能力,但超过一定限度,生态系统就可能受到破坏
D.地球上最大的生态系统是海洋生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答:

(1)图中①表示的生理过程是       
(2)从功能上看,图中A所示生物是生态系统中的      
(3)请写出图中的食物链       。若该生态系统受到某种有害物质的污染,一段时间后,体内有害物质含量最高的生物是      
(4)大气中的二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?                            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有毒物质通常会通过食物链不断积累。你认为正确表示生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是

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