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    【题目】一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法肯定不正确的是（　　）

    A. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁

    B. 甲和乙是消费者，丁是分解者

    C. 丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源

    D. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

    【答案】BD

    【解析】能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。根据图中数量关系，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A正确；
    丙是生产者，甲、乙、丁都是消费者，食物链不包括分解者，B错误；
    丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源，C正确；
    甲、乙、丙、丁及它们生活的环境不能组成生态系统，因为没有分解者，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓属于环节动物，陆生蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中，白天穴居，以土壤中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。雌雄同体、异体受精。

    某生物小组根据采集到蚯蚓的环境，设计了光对蚯蚓生活影响的探究实验。请你帮助他们完成探究。

    （1）提出问题：光对蚯蚓的生活有影响吗？

    （2）作出假设：_____。

    （3）制定计划：

    ①材料用具：蚯蚓（3条）、解剖盘、培养皿、玻璃板、纸板或书、湿布、棉签。

    ②实验步骤：在解剖盘内铺上湿布，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书，在盘内形成阴暗和明亮两种环境。将蚯蚓放入实验装置， 静置2分钟。每2分钟，统计一次明亮处和阴暗处的蚯蚓数目，统计3次， 记录结果如下。

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    共计

    黑暗

    2

    3

    3

    8

    明亮

    1

    0

    0

    1

    （5）得出结论：_____。

    （6）表达交流。

    （7）此实验中的变量是_____。

    （8）下列放置蚯蚓的方法中，哪种最科学（____）。

    A.　 B.

    C.　 D.

    （9）这个实验设计是否科学合理？应如何改进？______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的是图_____，属于动物细胞的是图_____。

    （2）动植物细胞都具有的结构是_____。（填字母代号）

    （3）图中结构E名称是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操，养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（　　）

    A. 增加水中氧的含量 B. 能美化环境 C. 清洁鱼缸里的水 D. 起到杀菌作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。

    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的传粉过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是________。

    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成________。

    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的 ________发育而来的。

    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中[1]结构内的花粉里的精子细胞所含有的染色体数目是________条。

    （5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中[7]卵细胞所携带的基因可能是__________，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是__________。花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（ ）下面消化液中不含消化酶的是

    A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】( )把青菜泡在清水中，一段时间以后，青菜的重量会

    A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先变小后变大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农民在给水稻幼苗施肥时，若一次性施肥过多，会造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是

    A. 土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞失水

    B. 土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞吸水

    C. 土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞失水

    D. 土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞吸水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根适于吸水的特点是（ ）

    A. 成熟区有大量的根毛 B. 分生区细胞不断分裂

    C. 伸长区细胞不断伸长 D. 根冠有保护作用

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