精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是某森林生态系统的食物网示意图,据此回答问题:
(1)写出最长一条食物链
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰
.此生态系统中最长的食物链有
3
3
种消费者组成;
(2)该生态系统中,狐属于
级消费者;草食性动物始终是
级消费者;
(3)在图示的各种食物链中,生产者均为了

(4)图示的森林生态系统成分中,尚缺少
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分
等成分.
分析:回答此题的关键是:一是明确生态系统的组成;二是要明确食物链的概念:生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系;三是要知道食物链的正确写法以及生态平衡的知识.结合图示分析解答.
解答:解:(1)、(2)、(3)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网.该食物网有5条食物链即:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→鹰. 食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.消费者级别最多的食物链是最长的食物链如:草→鼠→蛇→鹰.
  食物链上的每一个环节叫做一个营养级.生产者总是第一营养级,消费者级别:是指消费者在某一食物链的位次.如:草→兔→鹰,兔为初级消费者,第二营养级…鹰.因此,此生态系统中最长的食物链草→鼠→蛇→鹰有3种消费者组成;该生态系统中,狐属于二级消费者;草食性动物始终是一级消费者;
(4)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.图示的森林生态系统成分中,尚缺少非生物部分和分解者.
故答案为:
(1)草→鼠→蛇→鹰;3;  (2)二(次);一(初) (3)草  (4)分解者、非生物成分
点评:生态系统的组成、食物链等是考试的重点内容,要理解掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某森林生态系统的食物网示意图,据图回答问题:
(1)该生态系统中,生产者是
,兔、狐等属于
消费者
消费者

(2)该食物网中共有
5
5
条食物链.
(3)该食物网中数量最少的生物是
狐或鹰
狐或鹰

(4)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是

(5)写出其中4条食物链:
①草→兔→狐
②草→兔→鹰
③草→鼠→狐
④草→鼠→鹰
①草→兔→狐
②草→兔→鹰
③草→鼠→狐
④草→鼠→鹰

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某森林生态系统的食物网示意图,请据图回答:
(1)图中属于生产者的是
;属于消费者的是
兔、狐、鼠、蛇、鹰
兔、狐、鼠、蛇、鹰
;在该图中,还有一类我们看不到的生物,它们是
分解者或者细菌和真菌
分解者或者细菌和真菌

(2)该食物网中有
5
5
条食物链,它们构成了一张
食物网
食物网

(3)写出四条最短的食物链:
草→兔→鹰、草→兔→狐;
草→兔→鹰、草→兔→狐;

草→鼠→狐、草→鼠→鹰
草→鼠→狐、草→鼠→鹰

(4)从生态平衡的角度分析,鹰的数量一定比兔的数量

(5)该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素有
草、狐、鹰、蛇
草、狐、鹰、蛇
.若要构成一个生态系统,除了图中的生物成分外,还应具有
阳光、空气、水等非生物因素
阳光、空气、水等非生物因素

(6)如果在这个生态系统中,人们大量的捕杀狐和蛇,则
鼠、兔
鼠、兔
的数量会增加,从而造成植被
减少
减少
,进一步导致生态系统的破坏.
(7)这个森林生态系统中的物质和能量是沿着
食物链
食物链
食物网
食物网
流动的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是某森林生态系统的食物网示意图,据图回答问题:
(1)图中属于生产者的是
 
.  属于消费者的是
 
 
、狐、蛇、鹰.
(2)该食物网中有
 
条食物链.
(3)写出四条最短的食物链:
 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某森林生态系统碳循环示意图.甲、乙、丙、丁代表系统的不同成分,以下说法正确的是(  )
精英家教网
A、甲通过某项生理活动将系统外的能量输入到系统内B、甲生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器C、系统内能量是沿着甲→乙→丙→丁流动的D、本系统与草原生态系统相比,自动调节能力更低,更易受到破坏

查看答案和解析>>

同步练习册答案