分析 (1)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.
(2)A植物属于生产者,植食昆虫、鼠以植物为食,食虫鸟以昆虫为食,而鹰和蛇都吃鼠,而鹰又吃蛇,据此可以解答本题.
解答 解:生物之间通过食物形成的联系可以构成食物链,它表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.生产者是指绿色植物,消费者是指各种动物.
在此图中开始端应该是生产者(植物),末端应该是最高级消费者鹰;鼠和植食性昆虫都以植物为食,故都属于初级消费者;蛇以鼠为食,食虫鸟以植食性昆虫为食,鹰也以鼠为食,故蛇、鹰、食虫鸟都属于二级消费者;鹰又可以以蛇和食虫鸟为食,故鹰还属于三级消费者.因此,图中:A是植物、B鼠、C蛇、D鹰、F植食性昆虫、E食虫鸟.
故答案为:植物;鼠;蛇;鹰;植食昆虫;食虫鸟.
点评 把握住生物之间的吃与被吃的逻辑关系是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果将大花生品种种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种小花生的变异能遗传给后代 | |
B. | 假设决定花生仁浅红色的基因(A)是显性基因,决定深红色的基因(a)是隐性基因.如果花生仁表现为深红色,其基因组成一定是Aa | |
C. | 花生仁富含脂肪和蛋白质,其中的蛋白质可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料 | |
D. | 花生种子在萌发时需要光照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
被测植物 | 平均受害面积(%) | 气孔 | |
气孔密度 | 每个气孔面积 | ||
甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孢子和种子都是生殖细胞 | B. | 藻类植物是通过孢子繁殖后代的 | ||
C. | 松球果就是松的果实 | D. | 果实在种子的传播过程中作用不大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强 | |
B. | 害虫抗药性的形成是农药对害虫选择的结果 | |
C. | 害虫群体中原来就存在抗药性个体 | |
D. | 农药使害虫产生变异 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的变量都不相同 | |
B. | 除实验变量以外,其他变量都不相同 | |
C. | 除实验变量以外,其他变量都相同 | |
D. | 所有的变量都相同 |
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