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12.如图,甲乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,下列分析正确的是(  )
A.甲枝条内红色液体上升速度快B.乙枝条内红色液体上升速度快
C.两枝条内红色液体上升速度一样快D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色

分析 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用,植物的蒸腾作用主要在叶片进行,分析作答.

解答 解:植物体的茎中有木质部,内有导管,可以运输水和无机盐,由分析可以知道:植物体内水分和无机盐运输的动力来自于蒸腾作用,而进行蒸腾作用的主要器官是叶,甲装置内的枝条具有叶片,植物的蒸腾作用比较强,不断的散失水分,从而使枝条的木质部变红,而将乙的叶片全部摘除,蒸腾作用比较弱,枝条内水分蒸发的比较慢,因此甲装置内枝条内红色液体上升速度快.
故选:A

点评 解题的关键是知道叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞的叙述,不正确的是(  )
A.细胞膜能够控制物质的进出
B.遗传物质主要存在细胞核中
C.线粒体是细胞中的能量转换器
D.动物细胞、细菌细胞、衣藻细胞结构中没有细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.狗是人类忠诚的“朋友”,不少同学喜欢饲养狗,甚至把它当成家里的一“成员”.但狗也会带来狂犬病传播的隐患.狂犬病是由狂犬病毒引起的,被狗咬伤后,应及时注射狂犬病疫苗.请分析回答:
(1)当“导盲犬”看到马路对面交通警示牌上红灯亮时,会立即停止脚步,阻止主人过马路,该反射从反射类型看属于条件反射,完成反射的结构基础是反射弧.“红灯亮”这一物象形成的部位是眼球的视网膜.
(2)狂犬病毒是引起狂犬病的病原体.狂犬病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(3)从预防传染病的基本措施看,“注射狂犬病狂疫苗”属于保护易感人群.
(4)注射狂犬病狂疫苗是为了发挥机体的特异性(填“非特异性”或“特异性”)免疫的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.今年春天,我区樟脚油菜花开了,吸收大批游客过来观赏,油菜花从结构上属于是属于(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.去年,我国出现H1N1禽流感疫情,请依据图中疫病防控信息回答问题. 
(1)H1N1禽流感是一种传染病,具有传染性和流行性的特点.而引起H1N1禽流感病原体是一种病毒,它没有细胞结构.
(2)出现高热、呼吸困难者,要求他到医院及时就医,从预防措施看这属于控制传染源.同学们要保持勤洗手等个人卫生习惯,同时还应避免接触和食用病(死)禽、畜,这从预防措施看这属于切断传播途径.
(3)为避免感染H1N1禽流感,有人到医院注射流感疫苗,从免疫的角度讲,注射后体内会产生相应的抗体,这种抗体是一种特殊蛋白质.儿童在打疫苗针时,有痛刺激时会哇哇大哭,这属于非条件反射;再见到“针”时就也会哇哇大哭,这属于条件反射,原因是其神经中枢位于大脑皮层.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪一项具有严谨的逻辑性(  )
A.细胞→细胞核→染色体→DNA→基因B.细胞→细胞核→基因→染色体→DNA
C.细胞→细胞核→DNA→染色体→基因D.细胞→细胞核→DNA→基因→染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:

(1)图中①表示的生理过程是光合作用.
(2)图中甲代表的生物是腐生的细菌和真菌,它在碳循环中的作用是分解有机物产生二氧化碳.
(3)写出图中的食链:乙→丙→丁.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关证据和推测之间的逻辑关系比较严密的是(  )
A.一度干涸的池塘一旦有水就会出现各种生物,说明生物是从非生命物质中自发产生的
B.把大豆种子放进冰箱里不能萌发,说明菜豆种子萌发需要适宜的温度
C.把经过消毒的肉汤密封起来不会变质,但打开盖子后就会变质,说明导致肉汤变质的微生物来自瓶外而非来自肉汤本身
D.将点燃的小木条放进盛有萌发种子的瓶子中,小木条立即熄灭,说明种子呼吸时产生二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位,下列关于细胞的说法正确的是(  )
A.钿胞中的物质都是钿胞自己制造的
B.细泡不需要的物质一定不能通过细胞膜
C.所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器
D.细跑分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中

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