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资料分析:
鱼游泳时,主要靠躯干部和尾鳍左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用;鱼体表有粘液,体形呈梭形,能减少游泳时的阻力;用鳃呼吸,便于在水中进行气体交换.
陆地生活的动物体表有保温结构或保水结构,如昆虫有外骨骼,哺乳动物体表被毛.此外,哺乳动物一般具有支持躯体的四肢,发达的神经系统等.
鸟类有前肢变成翼、骨中空、胸肌发达等一系列适应飞行的特点
鸟类在天空中飞行,但在陆地上产卵;蚊子能在空中飞行,却在水中产卵;海龟生活在海中,但却在海滩上产卵.请据资料回答:
(1)鱼类游泳的动力来自
 
.哺乳类支撑躯体的器官是
 
.鸟类飞翔的动力是
 

(2)动物的生活环境一定要局限于某一区域吗?请举例说明.
(3)各种生物的形态结构与其功能是什么关系?与生活环境又是什么关系?
考点:陆生动物及其与环境相适应的特征
专题:
分析:生物对环境的适应是普遍存在的,现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征,据此解答.
解答:解:(1)①鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍主要起平衡的作用;鲫鱼在游泳时,产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动.
②哺乳动物靠四肢支撑起身体,在运动过程中,由于骨骼肌具有收缩和舒张的能力,所以使骨绕着关节不断的运动.
③鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.
(2)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活,如昆虫可以在陆地生活也可以在空中生活.
(3)现在生存的每一种生物,其中各种生物的形态结构与其功能相对应,如:人体毛细血管的总面积可达6000米2,有利于物质交换;再如鸟的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力等等.
同时各种生物的形态结构都具有与环境相适应的.如:蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸,用四肢行走,体内受精,这些都是与陆生环境相适应的;猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿(或喙)和尖锐的爪,有利于捕食其他动物等等.
故答案为:(1)尾部和躯干部的摆动;四肢;胸肌;
(2)不一定;如昆虫可以在陆地生活也可以在空中生活;
(3)各种生物的形态结构与其功能是相对应的;各种生物的形态结构都具有与环境相适应的.
点评:本题中动物对环境的适应,可从动物的生活方式及结构特点进行分析.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

温室效应最终危害的是(  )
A、全球变暖
B、台风和干旱更加频繁
C、使冰川加速融化,海平面上升
D、使世界各地农作物减产和各种生物灭绝

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组模仿英国科学家普利斯特利的实验开展探究活动,如图.

(1)小组成员发现甲图中小白鼠很快死了,乙图中植物和小白鼠都正常生活着,分析实验现象时用以下表示发生在甲乙两图中的生理过程:①有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;②二氧化碳+水→淀粉(储存能量)+氧气:由此可见,在乙图中植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
 
,同时小白鼠呼吸所产生的
 
也为植物光合作用提供了原料,故植物和小白鼠都能正常活着,体现植物在生物圈中的作用是
 
.(至少回答一项)
(2)实验法研究一般包括以下步骤(A作出假设;B得出结论;C表达交流;D提出问题;E制定计划;F实施计划),小组开展实验时首先要进行哪个步骤
 
.(填字母)
(3)该小组对植物和小白鼠制作临时装片并观察得到图A、B:其中图
 
来自于小白鼠;图
 
来自植物.
(4)通过观察,小组成员发现无论植物和小白鼠它们进行生命活动结构和功能的基本单位是
 
.生命活动的控制中心和储存遗传物质的部位是
 

(5)在进一步的探究中,小组将小白鼠的结构层次写出:细胞→
 
 
 
→小白鼠.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述;
拿一块洁净的载玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理盐水.用凉开水把口漱净,取一根消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下,再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下,然后放在显微镜下观察.
(1)请纠正叙述中的错误.
A
 
;B
 

(2)通常观察时发现视野有点模糊,应调节显微镜的
 
.使物象清晰.
(3)使用生理盐水的目的是
 

(4)制作装片前,先将口漱净的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根是绿色植物重要的营养器官.请完成下列关于根的相关内容.
(1)在如图填充相应内容.

(2)根生长最快的部位是
 
,根的生长一方面要靠
 
细胞的分裂增加细胞的数目,另一方面要靠
 
细胞体积的增大.
(3)绿色植物的生活离不开水,而根是植物吸收水分的重要器官.结合图,根吸收水分的主要部位在
 
,其适于吸水主要是由于根上有很多的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某种植物细胞,请据图回答下列问题:
(1)能表示口腔上皮细胞的图是
 
,表示植物细胞的图是图中的
 

(2)结构
 
 
.染色较深的结构是
 

(3)细胞液存在于
 
中.
(4)在B细胞内,能使植物呈现绿色的结构是
 

(5)同植物细胞不同,动物细胞没有
 
 
 

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“金蝉脱壳”中的“壳”是指什么?有什么作用?

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在生态系统中,
 
性微生物和动物一样,都属于
 
者.

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有些动物用
 
将身体支撑起来,并通过
 
的交替
 
 
使整个身体向前运动,这种运动方式称为行走.

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同步练习册答案