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【题目】人体是一个统一的整体。如图为人体部分生理活动示意图,请回答下列问题:

(1)图中①表示______________(填“二氧化碳”或“氧气”)进入血液。

(2)输血时,如果血型不合,红细胞凝集成团,毛细血管会被堵塞,这是因为毛细血管具有内径很小,只允许红细胞____________的特点。

(3)正常人体内,血浆中有多种物质,这些物质来源多样。下列选项中不可以在血浆中被检测到的物质是____________

A. 水、二氧化碳 B. 淀粉、麦芽糖 C. 水、尿素 D. 氨基酸、胰岛素

(4)尿的形成包括③肾小球和肾小囊内壁的________________和④肾小管的重吸收作用。

(5)人体的生命活动主要受到神经系统的调节。我们从外界获得的信息中,大多是来自视觉,人体形成视觉的部位是______________的视觉中枢。

(6)人体生命活动还受到激素调节的影响,请你用“大、小、多、少”对人体内激素的“种类、含量、作用”进行描述:人体内的激素种类______含量_______作用_______

【答案】 氧气 单行通过 B 过滤作用 大脑皮层

【解析】(1)图中①和②表示肺泡与血液的气体交换,①为氧气进入血液
(2)输血时,如果血型不合,红细胞凝集成团,毛细血管会被堵塞,因为毛细血管的内径小,仅有8--10微米,只允许红细胞单行通过
(3)血浆的主要成分是水,还含有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质,血浆具有运输功能,所以还含有氧气、二氧化碳及激素等物质,故选ACD。
(4)尿的形成主要包括两个连续的生理过程:肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用
(5)外界物体反射的光线在视网膜上成倒像,刺激视网膜上对光线敏感的细胞产生神经冲动,沿着视觉神经传导到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉
(6)激素是由人体的内分泌腺分泌的,种类多,在体内含量少,作用大,对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

练习册系列答案
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【题目】根据图A和图B回答问题。

(1)图A示动作;图B中[1]的状态是
(2)[1]和[2]分别表示两种肌肉,都是由两部分组成的。
(3)人体的肘关节能够灵活运动的重要原因是:关节头、关节窝的表面均包围一层光滑的 , 以及里有滑液减少了运动时的摩擦。
(4)[1]和[2]能相互配合,共同完成动作是受的调节和支配。
(5)当双手自然下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是( )
A.都收缩
B.都舒张
C.前者收缩,后者舒张
D.前者舒张,后者收缩

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【题目】下列属于低碳节约、绿色环保的做法是( )
A.随意丢弃废旧塑料袋
B.不焚烧秸秆和露天烧烤
C.外出就餐经常使用一次性筷子
D.电视机不用时没有及时切断电源

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【题目】显微镜下观察可见,绝大多数生物是由______________构成的。

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【题目】小明把几粒煮熟的玉米种子种植栽培,结果没有种子发芽。其原因是

A. 缺乏空气和水分

B. 温度不适宜

C. 种子的胚不完整

D. 种子的胚已经丧失活力

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【题目】“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录。
(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的外部条件。
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成
(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园.一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[]与种子形成有直接关系。
(4)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来.我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化。
具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上。
请帮助我们设计观察记录表:
(5)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3).这至少需要个精子参与受精。

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【题目】在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下图最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】下面是同学们熟悉的五种动物。请看图回答问题:

(1)就生活环境而言,A~E五种动物中,水中生活的动物是(填字母),幼体生活在水中、成体营水陆两栖生活的动物是(填字母)。
(2)就主要特征而言,A~E五种动物中,具有“身体表面有硬而干燥的鳞片,卵生,体温不恒定”等特征的动物是(填字母),具有“胎生,雌性用乳汁哺育幼儿”等特征的动物是 (填字母)。
(3)这五种动物中,体温能够保持相对恒定的动物是(填字母)。

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【题目】如图是两种微生物结构示意图,请据图回答:

(1)字母A、B代表的生物分别是
(2)这两种微生物都具有的结构是:
(3)这两种微生物的主要区别是: , A只有[] , 而没有真正的
(4)从生殖方式上看,生物A的生殖方式是生殖,而生物B的生殖方式包括生殖和生殖。

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