实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表现型及数目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
黑身 | 0 | 25 | 49 |
分析 (1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解;果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为相对性状.
第组二实验中,亲代个体都是黑身的,而子代中出现了灰身个体,说明灰身是隐性性状.黑身是显性性状.因此根据第二组实验中亲代与子代果蝇的表现型,可判断黑身为隐性性状.
“若相关基因用D或d表示”,则灰身的基因型是DD或Dd,黑身的基因型是dd,亲代灰身遗传给子代黑身(dd)的基因一定是d,因此亲代灰身的基因型是Dd,第三组果蝇体色的遗传图解如图:,
.以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着生殖细胞代代相传.
故答案为:相对;二;黑;;生殖细胞(配子)
点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘 | |
B. | 苍蝇的发育过程属于不完全变态发育 | |
C. | 大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳 | |
D. | 青蛙生殖发育的特点是:雌雄异体、体外受精、水中变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“一对夫妇只生一个孩子”的前提下,早婚早育是可以的 | |
B. | 人类在进行生产活动的同时,必须尊重生态系统的自身规律 | |
C. | 给农作物多施化肥,少施农家肥,可减少环境污染 | |
D. | 家中饲养猫、狗等宠物,一定有利于人的身心健康 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理方法 | 10粒种子 拧紧瓶盖 | 10粒种子 适量水 拧紧瓶盖 | 10粒种子 较多水 拧紧瓶盖 | 10粒种子 适量水 拧紧瓶盖 |
温度 | 室温 | 室温 | 室温 | 低温 |
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