【题目】为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源,建立自然保护区,这种保护措施属于:
A. 就地保护 B. 易地保护 C. 法制教育 D. 法制管理
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较。为了探究“人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化”,某同学做了实验,结果如图甲所示;人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙所示。请分析回答:
(1)阅读表可知,吸入气体中________含量比呼出气体中的高;
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________;
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是________;
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】去年冬天,刘海5岁的妹妹因患流感引发了肺炎,治疗及时已痊愈,珍爱生命,关注健康要从你我做起.
(1)流感病毒经鼻、________最后到达肺而引发肺炎.
(2)肺炎会造成呼吸困难,病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求,吸气时,图中的[7]会________,顶部下降,进入肺泡的氧气透过图中的________进入血液,血液中的二氧化碳也会透过该结构进入肺泡,随着呼吸排出体外,肺泡具有数量多,肺泡外缠绕着大量的毛细血管、________等特点,这是与其生理功能相适应的.
(3)肺炎病人手背输液治疗时,药物首先进入心脏的[]________,再进入[]________,然后通过[]________输送到肺.
(4)冬季是流感易发的季节,注射流感疫苗是有效的预防措施,这属于________免疫.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】共生是两种动物的个体发生互相合作关系,双方获得益处;共生现象作为二者的互利系,为物种的生存和繁衍打下了基础。而寄生则 是一种动物个体寄宿在另一种动物身上,以吸取宿主身上的营养物质求得生存。大豆为根瘤菌提供良好的居住环境、碳源和能源以及其他必需营养,而根瘤菌则为大豆提供氮素营养,大豆与根瘤菌之间的关系是
A. 共生 B. 寄生 C. 捕食 D. 竞争
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科研团队将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花DNA中获得一株抗虫棉。取抗虫棉叶片的一部分进行大量繁育,如图所示。下列叙述不正确的是( )
A. 抗虫棉的获得利用了转基因技术
B. 如图所示繁育过程属于无性生殖
C. 该方法可快速获得多种变异类型
D. 该过程包括细胞生长、分裂、分化
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【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答相关问题:
(1)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用________进行繁殖,而图A所示植物是用________进行繁殖的.
(2)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同.图D所示动物,其幼体用________进行呼吸,成体用________呼吸,兼皮肤辅助呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________.
(3)青青同学说,从发育方式上看,图D所示动物在发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大变化,像这样的发育方式叫做________发育;图E所示动物,其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有________现象.
(4)芳芳同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,如他们的大脑发达,体内有________,生殖发育过程中都具有________的特点.
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