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    下列是某同学对人体血液循环的叙述，其中正确的是（　　）
    分析：血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．此题主要考查的是人体血液循环的相关知识，思考解答．
    解答：解：A、人的心脏分为四腔，上下相通，但左右完全分开．故此选项不正确；
    B、体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：故此选项不正确；
    C、在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房．故此选项不正确；
    D、体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．因此经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血．故此选项正确．
    故选D
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径以及血液变化．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?自贡）I．如图示意人体产生屈肘和伸肘动作，请根据图回答下列问题．
    （1）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，图中骨骼肌中间较粗的部分是[
    ②
    ②
    ]
    肌腹
    肌腹
    ，两端较细的呈乳白色的部分是[
    ①
    ①
    ]
    肌腱
    肌腱
    ．
    （2）甲、乙两图中示意产生伸肘动作的是，此时肱三头肌处于
    收缩
    收缩
    （收缩或舒张）状态．
    （3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到
    神经
    神经
    传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着
    关节
    关节
    活动．
    （4）由于骨骼肌只能收缩
    牵拉
    牵拉
    骨而不能推开骨，所有与骨相连的骨骼肌总是由两组肌肉相互
    配合
    配合
    活动．

    II．如图是人体反射弧示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）反射弧是人体完成反射活动的
    结构
    结构
    ，冲动在图中传导的顺序是
    ①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．
    ①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．
    ．
    （2）某人由于外伤造成图③受损，如果医生刺激图中①，图中⑤将会
    无反应
    无反应
    （有反应或无反应）；如果刺激图中④，图中⑤将会
    无反应
    无反应
    （有反应或无反应）．
    （3）某同学喊一声“地震了”，大家立即跑出教室外，这种反射属于
    条件反射
    条件反射
    ，如果对家里没有经过专门训练的小狗也喊一声“地震了”，狗不会冲出门外，原因是这种与
    语言中枢
    语言中枢
    有关的反射，是人类所特有的．

    Ⅲ．如图是人体血液循环中某个部位的结构示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）如果图中B表示肾脏，A与C相比，含尿素较多的是
    A
    A
    ，含二氧化碳较多的是
    B
    B
    ．
    （2）如果血管C、A分别连通右心房和左心室，则图中B所示结构是
    肺泡
    肺泡
    周围的毛细血管．
    （3）如果图中B表示右心房和右心室，则连接B的血管C应称为是
    肺动脉
    肺动脉
    ，其管内流动的血液是
    静脉血
    静脉血
    ．
    （4）如果图中B表示小肠绒毛的毛细血管，则C处的葡萄糖等营养物质比A处多，其主要原因是
    小肠绒毛处的毛细血管具有吸收营养物质的作用．
    小肠绒毛处的毛细血管具有吸收营养物质的作用．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?恩施市）学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
    （1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：
    ①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．
    ②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是
    一定
    一定
    的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．
    （2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
    材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
    此材料说明：
    蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
    蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
    ．
    材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
    此材料说明：
    生物结构与功能是相适应的
    生物结构与功能是相适应的
    ．
    （3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：
    步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．
    步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．
    步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．
    步骤四：记录数据于下列表中．
    周围溶液浓度（%）
    清水 5%的食盐水 10%的食盐水
    溶液体积（ml） 19.5 22.6 24.4据实验回答问题：
    ①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：
    萝卜块大小、形状应该一样
    萝卜块大小、形状应该一样
    ．
    ②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：
    萝卜块吸水
    萝卜块吸水
    ．
    ③从A组和B组实验对比得出的结论是：
    当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水
    当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水
    ；
    当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水
    当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水
    ．
    ④从B组和C组实验对比得出的结论是：
    当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快
    当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快
    ．
    ⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过
    萝卜块
    萝卜块
    的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列是某同学对人体血液循环的叙述，其中正确的是


    1. A.
      心脏有四个腔，且上下、左右都是相通的
    2. B.
      血液循环时，先进行体循环再进行肺循环
    3. C.
      在血液循环中，血液流动的方向是：心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
    4. D.
      经过体循环后，血液由动脉血变成静脉血

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年北京市西城区（北区）七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是某同学对人体血液循环的叙述，其中正确的是（ ）
    A．心脏有四个腔，且上下、左右都是相通的
    B．血液循环时，先进行体循环再进行肺循环
    C．在血液循环中，血液流动的方向是：心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
    D．经过体循环后，血液由动脉血变成静脉血

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