A. | 原子、分子、细胞器、细胞 | B. | 细胞、组织、器官、系统 | ||
C. | 元素、无机物、有机物、细胞 | D. | 个体、种群、群落、生态系统 |
分析 细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位;
人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;
再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.
故选B
点评 解此题的关键是理解掌握动物体的结构层次.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阳光→草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌 | B. | 蘑菇→野兔→狐 | ||
C. | 草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌 | D. | 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③①②④⑤⑥⑦ | B. | ①②⑤④⑦⑥③ | C. | ③④①⑤⑥⑦② | D. | ⑤⑥⑦①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰腺分泌的胆汁参与蛋白质消化 | B. | 淀粉在小肠中被彻底分解 | ||
C. | 胃是食物消化吸收的主要部位 | D. | 小肠具有贮存食物功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父母携带的隐性致病基因结合到一起 | |
B. | 形成生殖细胞时,染色体数目发生了异常变化 | |
C. | 形成生殖细胞时,染色体上的基因发生了异常变化 | |
D. | 子女发育过程中遗传物质发生了异常变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小管对水分的重吸收 | B. | 肾小管对无机盐的重吸收 | ||
C. | 体内废物 及时排出 | D. | 肾小管对葡萄糖的重吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用停止 | B. | 呼吸作用减弱 | ||
C. | 蒸腾作用旺盛 | D. | 消耗了呼吸作用释放的二氧化碳 |
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