【题目】如图是几种常见的植物、动物(水绵、肾蕨、菊、蜜蜂、蝈虫、大熊猫、家鸽)的分类表解图,请回答下列相关问题。
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:②______,④______,⑥______。
(2)请完善该图:乙处应该填写的内容是______。
(3)大熊猫是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立______是保护生物多样性最为有效的措施。
(4)生物学家按照界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行分类,这七个分类单位中,包括生物种类最多的等级是______。
【答案】蜜蜂 家鸽 肾蕨 孢子繁殖 自然保护区 界
【解析】
(一)学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位,其中界是最大的分类单位,往下依次减小,种是最基本的分类单位。
(二)保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。
(1)②具有外骨骼,因此代表的是节肢动物蜜蜂;④是卵生的脊椎动物,因此代表的是家鸽;⑥是具有根茎叶的无种子植物(孢子植物),因此代表的是蕨类植物肾蕨。
(2)根据是否产生种子将植物分为种子植物和孢子植物,故乙是代表的是孢子植物。
(3)保护生物多样性的措施有多种,其中建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。
(4)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。界是最大的分类单位,包括生物种类最多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的实验装置图,以下说法合理的是( )
A. 实验前,只需把甲装置的天竺葵暗处理一昼夜
B. 两组装置的玻璃罩都应该是透明的
C. 在该实验中,甲装置是对照
D. 实验结果应该是只有乙装置中的叶片变蓝
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是细胞模式图,根据图示回答问题。
(1)图中乙细胞最外层①是___________________。
(2)图中②是_____________,③是________________。
(3)含有细胞液的结构是__________________(填图中的数字序号)。
(4)图中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在做“观察叶片的结构”实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。
(1)具有保护结构的是__________。(填写序号)
(2)叶片的营养组织是②和④,它们的细胞内部都含有________,是______________的场所。
(3)具有输导作用的结构是③,它的生物学名称叫_________。
(4)叶片与外界进行气体交换的门户是[ ]_________,其开闭由_____________控制。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已制作完的洋葱表皮临时装片,如果想用碘液染色,正确的操作方法是( )
A.用镊子取走盖玻片,在材料上滴加染色剂
B.在盖玻片的一侧滴加碘液,在另一侧用吸水纸吸引
C.把洋葱表皮取出,浸在碘液中,然后取出做成装片
D.以上三种方法都可以
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