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    桃是果实，人们食用的是它的种子．
     
    （判断对错　）
    考点：生物的基本常识
    专题：
    分析：果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，果实由果皮和种子组成，据此解答．
    解答：解：果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，果实由果皮和种子组成．桃是果实，人们食用的是它的果皮，里面的桃核是种子．
    故答案为：×
    点评：区分种子和果实是关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温．妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶．
    （1）将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中．这样做的目的是
     
    ．
    （2）将加热后的鲜奶立即倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升．在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为
     
    ，鲜奶相当于
     
    ．
    （3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关．小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的有机物，肯定能够成功制作出酸奶．
    （4）8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶．她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是
     
    ．
    （5）改正错误步骤后，小梅终于做出了美味的酸奶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体缺乏含磷的无机盐患
     
    ，缺含锌的无机盐患
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成
     
    、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人做任何一件事情时，身体各部分都协调一致，主要靠神经系统的调节作用，神经调节的基本方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某一反射的反射弧模式图，科研人员为更好的弄清反射弧的工作原理，对各环节进行假设处理，请你回答可能发生的现象．
    （1）①是感受器，若④受到损伤，其他均正常，请问：①受到刺激后，我们能否产生相应的感觉？
     
    （填“能”或“不能”）⑤还能否产生运动？
     
    （填“能”或“不能”）
    （2）①是感受器，若③的上方部位受到损伤，其他均正常，请问：①受到刺激后，我们能否产生相应的感觉？
     
    （填“能”或“不能”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的单位有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．最基本的单位是
     
    ．分类单位越小，其包括的生物数量越
     
    ，亲缘关系却更
     
    ；反之数量
     
    ，亲缘关系
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “地上种茶，茶下种草，草上养鸡”．在茶园里，鸡啄食了茶、草的害虫，鸡粪发酵后又为茶、草生长提供了充足的肥料．这种生态农业模式中，生产者是（　　）
    A、鸡B、害虫C、鸡粪D、茶和草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    校医务室统计了四组学生的平均肺活量（如图）．平时爱好运动的一组是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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