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4.“OTC”是处方药的英文标志.×(判断对错)

分析 安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.

解答 解:药品分处方药和非处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治;
处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,非处方药不必医生嘱咐下使用,处方药不能自己购买,按照说明服用,故此题说法错误.
故答案为:×.

点评 处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是(  )
A.青草与山羊B.害虫与青蛙C.水稻和稗草D.松树与松鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图是人体消化系统模式图,请据图回答问题:
(1)能对蛋白质进行初步消化的器官是胃,淀粉开始消化的部位是口腔,脂肪开始消化的部位是小肠.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的器官是肝脏.
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠.
(4)下列结构中,与小肠的吸收功能无关的是B..
A.小肠内表面有皱襞和绒毛
B.小肠内有肠腺,能分泌多种消化液
C.小肠绒毛壁薄,只有一层上皮细胞构成
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置.实验操作和目的不一致的是(  )
A.实验前用手握住装置乙的试管外壁,观察红色水滴能否移动,这是为了检查装置的气密性
B.设置乙装置的作用是形成对照
C.用天平分别称出甲、乙整个装置的质量,若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用
D.静止一段时间后,甲装置内红色水滴会向右移动

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.为探究酸雨对植物生长的影响,做了以下实验
①在一花盆中播十粒大豆种子,等长成幼苗后做实验
②向食醋中加清水,配置成“模拟酸雨”
③向花盆中喷“模拟酸雨”,每天一次,观察记录实验现象,实验结果:几天后大豆幼苗全部死亡,请回答下列问题
(1)提出的问题是酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗?
(2)作出的假设是酸雨对大豆幼苗的生长有影响
(3)有人只用一粒种子做实验,你觉得行吗,为什么、不行,只用一粒大豆种子做实验,具有偶然性,实验结果不可.
(4)制定的计划中有设置对照组吗?没有.
(5)如需要,你认为下列哪组可作为其对照?A.
A、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,放在阴暗环境中
D、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,放在低温环境中
(6)根据实验结果,你得出的结论是酸雨对大豆幼苗的生长有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.与新生儿小头畸形关系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注,下列有关该病毒的叙述,不正确的是(  )
A.由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成
B.虽结构简单,但具有细胞结构
C.必须寄生在活细胞内才能生存
D.利用细胞内的物质进行繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.巢湖是我省最大的淡水湖,湖中和岸边生活着大量的浮游生物,及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的动植物,这体现了生物多样性中(  )
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.个体数量的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.肌肉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的左心房
B.呼吸道不仅保证了气体的畅通,还使到达肺部的气体变得清洁、温暖和湿润
C.经检查某人尿液中有葡萄糖,他一定患有糖尿病,可口服胰岛素进行治疗
D.某成年人有表演天赋,但个子矮小,可能是幼年时缺乏甲状腺激素导致的侏儒症

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.色香味俱全的食物总能让我们垂涎欲滴,请根据图回答下列问题.
(1)图中生理过程①②③,属于简单(非条件)反射的是③(填序号).
(2)胃液中的胃酸具有杀菌作用,这属于非特异性免疫.
(3)当我们吃太多咸的食物后,感到口渴又没有及时补充水分时,肾脏中肾小管的重吸收作用会增强(填“增强”或“减弱”).
(4)图中A是不含消化酶,但能对脂肪起乳化作用的消化液,它是由肝脏分泌的.
(5)食物消化后的产物通过吸收进入循环系统,由血液中的血浆来运输.

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