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    昆虫在动物界中的种类最多，约占到动物界的
    2
    3
    ，昆虫属于（　　）
    A、软体动物B、线形动物
    C、节肢动物
    分析：节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．
    解答：解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于节肢动物，可见C符合题意．
    故选：C．
    点评：这部分内容属于识记部分，较为简单，注意掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    昆虫在动物界中的种类最多，约占到动物界的数学公式，昆虫属于


    1. A.
      软体动物
    2. B.
      线形动物
    3. C.
      节肢动物

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    阅读教材相关内容，描述各类无脊椎动物的特征并举例：
    1．原生动物  
    (1)特征：整个身体由           细胞构成，这个细胞能从周围环境中摄取食物，能完成全部的生理功能，是最          、最         、结构最          的动物。  
    (2)与人类和环境的关系  
    ①与环境的关系：眼虫等鞭毛虫类能   ____；但是原生动物过多又会污染水环境，引起赤潮
    ，如           和_______。
    ②引发疾病：如________使人得疟疾，__________使人患痢疾。
    2．腔肠动物：水生的多细胞动物  
    (1)特征：身体由        细胞及其围成的一个_______组成。  
    (2)举例：          、水母、海蜇、          和海葵等。
    3．扁形动物  
    (1)特征：身体背腹        ，______对称。  
    (2)举例：         、平角涡虫_____、血吸虫等。
    4．环节动物  
    (1)特征：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多_____。  
    (2)举例：           、沙蚕、            等。
    5．软体动物
    (1)特征：身体          ，分为_____、 _   __、_     __三部分，体外有         ，常常包有          。  
    (2)举例：          、河蚌、            、钉螺等。
    6．节肢动物：动物界中种类          、数量          、分布         的一个类群。  
    (1)特征  
    ①全身被有坚硬的______。  
    ②身体一般分为 ____   、_______、_______  三部分，体节伸屈自如。  
    ③每个体节几乎都有一对   ___ 的附肢。  
    ④有发达的脑、灵敏的         器官和独特_____的器官。  
    (2)昆虫：唯一能   ____ 的节肢动物类群，胸部有三对        _ 、两对 __      。有些昆虫仅有一对  ___  ，如蚊、蝇等，有些没有 ___   ，如跳蚤。
    7．棘皮动物：全部生活在   ___ 中，如 _____、_____、______等。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛。请就有关知识回答下列问题。  
    (1)节肢动物有许多特征与其生活环境相适应。请列举一项并说明是如何适应环境的。__________________。  
    (2)蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特征主要有__________________________________________________________。 
    (3)环保学家和生物学家都提倡保护农田蜘蛛，以防治害虫。利用农田蜘蛛防治害虫有哪些益处?____________________________________________________。  
    (4)下面是一个同学设计的证明昆虫触角作用的小实验，请你根据要求补充完整：    
    （一）实验材料：2只蚂蚁、纱罩、白糖、木屑、解剖剪。    
    （二）实验步骤：  
    第一步：将两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩下分别放一些白糖和木屑。    
    实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑。    
    第二步：______________________。    预测实验现象：__________________。
    （三）实验结论：昆虫的触角具有__________________________作用。

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