A. | 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环 | |
B. | 水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用 | |
C. | 呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量 | |
D. | 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用 |
分析 (1)绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能稳定生物圈的水循环等.
(2)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程.
(3)植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定.
解答 解:A、绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环,A正确;
B、水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于蒸腾作用,B错误;
C、呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.因此呼吸作用的实质都是分解有机物,释放能量,C正确;
D、绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用,D正确.
故选:B.
点评 绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点,应注意掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血小板 | B. | 血红蛋白 | C. | 红细胞 | D. | 白细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒驾时人反应慢、动作不协调,是因酒精影响了大脑、小脑的功能 | |
B. | 看到红灯后刹车是一种反射 | |
C. | 反射要通过反射弧来完成 | |
D. | “红灯”光线进入眼球后在视网膜上形成视觉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增强蒸腾作用 | B. | 增强光合作用 | C. | 降低光合作用 | D. | 降低呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于实验的水蚤其体型大小应基本一致 | |
B. | 需要配制不同体积分数的酒精溶液形成对照 | |
C. | 水蚤的心率仅仅受到酒精单一因素的影响 | |
D. | 需要在显微镜下观察水蚤的心率变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的化学成分主要包括DNA和蛋白质 | |
B. | DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 生物的性状是由染色体上的基因控制的 | |
D. | 一个DNA上通常只含有1个基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海带是藻类植物,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色 | |
B. | 藻类植物没有输导组织,因此适应陆生能力不强 | |
C. | 蕨类植物可以作为环境监测指示植物 | |
D. | 被子植物种类最多,分布极广,如潍县萝卜,诸城板栗等 |
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