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根据右图回答:
(1)把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整.

(2)图中的“”代表________
(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的________条进入精子(或卵细胞).

解:(1)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半;在形成受精卵时,染色体又恢复到原来的数目.
(2)图示中“”表示染色体,染色体上的一个基因遗传效应的片段是基因,即A、a表示基因.
(3)在形成精子和卵细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中.
故答案为:(1)
(2)染色体; 基因
(3)一
分析:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;正常人的体细胞染色体数目为23对,生殖细胞中染色体的数目是23条.
点评:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中.
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据右图回答:
(1)把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整.
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(2)图中的“精英家教网”代表
 

(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的
 
条进入精子(或卵细胞).

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年甘肃省武威第五中学八年级4月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

根据右图回答:(10分)

(1)把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。(6分)
(2)图中的“”代表____________
(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的       条进入精子(或卵细胞)。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州一中七年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

根据右图回答:(8分)

(1)图   为大豆种子,图    为玉米种子。将来发育成茎和叶的结构是         。将来发育成根的结构是          
(2)种子萌发所需的外界条件是:适量的     、适宜的       、和充足的      ,缺少其中的任何一种外界条件,种子都不能萌发。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建泉州德化县七年级上学期期中质量跟踪检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(11分)右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请根据右图回答问题。

(1)在该生态系统中有        条食物链,若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表       

(2)从生态系统的组成成分看,图中的动物属于农田生态系统的        者。

(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染。针对这一现象,兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气。那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的        者。

(4)在这个生态系统中,绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中,这些能量是通过        和食物网依次进行传递的。能量传递具有单向性和逐级递减的特点,因此在这个生态系统中        的数量最多。

(5)如果往农田中喷洒农药,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是       

(6)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:在自然生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这说明了生态系统具有一定的           能力,但这种能力是有限的。如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成             的大量繁殖,这个生态系统也就会遭到       ,所以人们不要随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用。

 

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科目:初中生物 来源:2013届福建省教研片八年级上学期期中联考生物试卷 题型:综合题

根据右图回答:

(1)图中①是          ,④是        

(2)图中⑤是      。它的作用是减少运动时①和④接触面的     

(3)图中③是        ,内有少量的滑液,起着           作用。

(4)如果因为用力过猛或不慎摔倒,有可能造成脱臼。脱臼是指关节头从         里面滑落出来。

 

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