第三单元双极测评(B级)
一、选择题(每小题3分,共24分)
1. 养鱼的水缸如果长时间不换水,缸的内壁会出现绿膜,水会变成绿色,原因是( )
A. 水被细菌污染,细菌在里面大量繁殖造成的
B. 鱼排出的粪便是绿色的
C. 水中长出了大量的绿色的细菌
D. 水中长出了大量的绿色微小的藻类植物
科目:初中生物 来源: 题型:
5. 绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物,关于这些有机物的作用,下列叙述正确的是()
A. 仅仅供植物自己利用
B. 除用来构建植物体外,还为所有生物的生命活动提供能量
C. 为其他生物提供营养,植物自己不需要
D. 仅仅用来构建生物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
5. 某学校生物课外活动小组,为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下表所示的实验方案:
分析上表可知,该小组探究的问题是:种子萌发是否需要( )
A. 光照 B. 水分
C. 适宜的温度 D. 空气
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科目:初中生物 来源: 题型:
12. 新鲜水果用保鲜膜包裹可延长存放时间,主要原因是保鲜膜可( )
A. 不让水果内的水分散失
B. 避免水果受到机械损伤
C. 抑制水果进行呼吸作用
D. 防止害虫病菌侵人水果
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科目:初中生物 来源: 题型:
19.自然条件下,生态系统能够在一段较长的时 间内保持动态平衡,其主要原因是( )
A.能量的收支随季节波动 B.具有复杂的营养结构
C.物质循环和能量流动反复进行 D. 生态系统具有一定的自动调节能力
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科目:初中生物 来源: 题型:
30.(10分) 下图是“生物圈碳一氧平衡”示意图,分析回答:
(1) 推测图中A、B所代表的生理活动:A是 作用,B是 作用。
(2) A、B两个过程中,能够降低大气中二氧化碳含量的是 。(填字母)
(3) 以下叙述不符合事实的是( )
A.碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡
B.碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳一氧平衡
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