Question

【题目】在日常生活中常看到一些物品的表面发霉的现象，如馒头放在温暖潮湿的环境中很快会长出霉菌。依据这种现象某校生物活动小组的同学们设计了“探究温度对霉菌生活影响的实验”。请你来帮助他们完成探究报告。

（1）提出问题：温度对霉菌生活有影响吗？

（2）作出假设：__________________________________________________________________。

（3）制定计划：①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖的地方，另一个放在冰箱里。每天观察一次，连续观察5天，并记录观察到的现象。

（4）实施计划：按实验步骤进行实验，实验现象见下表：

时间 环境	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
温暖潮湿	没发霉	少许霉	多霉	非常多的霉	长满了霉
低温潮湿	没发霉	没发霉	没发霉	没发霉	没发霉

（5）得出结论：____________________________________________________________。

（6）此实验中的变量是_________________________________________________。

Answer 1

【答案】温度对霉菌的生活有（或没有）影响温度对霉菌的生活有影响温度

【解析】

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）作出假设：温度对霉菌的生活有（或没有）影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）。

（5）得出结论：分析（4）中表格的信息可得出结论：温度对霉菌的生活有影响。
（6）该实验是探究温度对霉菌生活的影响，实验变量是温度。