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(1)遇到巨大声响时,可迅速张嘴;或闭嘴同时双手堵耳,保持______平衡,以免损伤鼓膜
(2)鼻、咽、喉感染易引起______.原因:病菌通过______进入中耳.
(3)皮肤上分布着多种______,能感知______觉、______觉、______觉、______觉、______觉.
解(1)当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜.这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压,即外耳道的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜.如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响.
(2)咽鼓管是中耳通到咽部的通道,当由于鼻、咽、喉感染,病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎.
(3)感受器是具有感觉神经末梢(即传入神经末梢)的特殊装置,它能接受体内外各种环境变化所引起的刺激,并将不同形式的刺激转化为一定神经冲动的特殊结构.感皮肤上分布着多种感受器如冷觉感受器、热觉感受器、触觉感受器、痛觉感受器、压觉感受器,能感知 冷觉、热觉、痛觉、触觉、压觉.
故答案为:(1)鼓膜内外气压;
(2)中耳炎;咽鼓管;
(3)感受器;冷;热;痛;触;压.
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)遇到巨大声响时,可迅速张嘴;或闭嘴同时双手堵耳,保持
鼓膜内外气压
鼓膜内外气压
平衡,以免损伤鼓膜
(2)鼻、咽、喉感染易引起
中耳炎
中耳炎
.原因:病菌通过
咽鼓管
咽鼓管
进入中耳.
(3)皮肤上分布着多种
感受器
感受器
,能感知
觉、
觉、
觉、
觉、
觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是鼓室内外气压平衡示意图,据图回答:
(1)咽鼓管的一端与中耳的[
1
1
]
鼓室
鼓室
相通,另一端与
咽部
咽部
相通.
(2)遇到巨大声响时迅速张开口,是为了使咽鼓管
张开
张开
,以保持[
1
1
]
鼓室
鼓室
内外气压的平衡.
(3)中耳炎是鼻、咽、喉部受到病菌感染时,病菌通过
咽鼓管
咽鼓管
进入中耳引起的.
(4)图中[3]为
外耳道
外耳道
,与外界相通.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)遇到巨大声响时,可迅速张嘴;或闭嘴同时双手堵耳,保持______平衡,以免损伤鼓膜
(2)鼻、咽、喉感染易引起______.原因:病菌通过______进入中耳.
(3)皮肤上分布着多种______,能感知______觉、______觉、______觉、______觉、______觉.

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科目:初中生物 来源:《6.1 人体对外界环境的感知》2013年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

(1)遇到巨大声响时,可迅速张嘴;或闭嘴同时双手堵耳,保持    平衡,以免损伤鼓膜
(2)鼻、咽、喉感染易引起    .原因:病菌通过    进入中耳.
(3)皮肤上分布着多种    ,能感知    觉、    觉、    觉、    觉、    觉.

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