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目前正在为儿童少年注射“麻疹”疫苗.你认为给儿童少年注射“麻疹”疫苗的目的是(  )
A、注入抗体,控制传染源
B、注入抗体,切断传播途径
C、注入抗原,保护易感人群
D、注入抗原,进行非特异性免疫
考点:抗体和抗原,传染病的预防措施
专题:
分析:(1)能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
(4)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答:解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体.因此,给儿童少年注射“麻疹”疫苗是抗原.“麻疹”疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗麻疹病毒的抗体,使儿童少年避免麻疹病毒的感染,保护人们健康.所以,给儿童少年注射“麻疹”疫苗的目的是C、注入抗原,保护易感人群,这种注射疫苗获得的免疫属于特异性免疫.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解掌握抗原的概念和预防传染病的措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不能用来判断物像中污点的是(  )
A、转动目镜B、转动物镜
C、转动反光镜D、移动玻片

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科目:初中生物 来源: 题型:

有根、茎、叶的分化,且在根、茎、叶中有输导组织的植物是(  )
A、海带B、葫芦藓
C、铁线蕨D、石花菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下列动物的行为并回答问题

(1)图中属于先天性行为的有
 
.这种行为的特点是生来就有的,由动物体内的
 
决定的.
(2)图B中,成年黑猩猩的这种行为属于
 
行为;而刚出生不久的幼黑猩猩不能完成这种行为,幼黑猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
 
而获得.
(3)“尝试与错误”是常见的
 
 (选填“先天性或学习”)行为,比较B、C,动物越高等,学习能力越
 
,学习某种行为中“尝试与错误”的次数越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着社会的发展,在野外可常发现畸形蛙,导致畸形蛙的可能原因是(  )
A、蛙的天敌增加
B、水域环境缩小
C、水环境污染
D、蛙的繁殖速度太快

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科目:初中生物 来源: 题型:

鼠妇是大家进行探究活动时熟悉的动物,如果你想进一步了解它的结构特点和生活习性,应从下列哪本书中查找比较方便(  )
A、哺乳动物B、无脊椎动物学
C、脊椎动物学D、软体动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

小丑鱼
 
属于鱼类(填“是”或“否”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某家庭能卷舌基因与不能卷舌基因的遗传图解,图中R表示能卷舌基因,r表示不能卷舌基因,请据图回答问题.

(1)图中父亲的基因组成是
 
,母亲的性状表现为
 

(2)图中空白圆圈内精子和卵细胞的基因组成分别是
 
 

(3)该对夫妇生出不能卷舌的子女的可能性是
 

(4)若父亲的基因组成不变,母亲的基因组成为RR,则该对夫妇生出能卷舌的子女的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人的消化系统模式图,据图填空:
(1)人体的消化系统由
 
和消化腺组成.
(2)人体最大的消化腺是[
 
]
 
,它分泌的胆汁,贮存在胆囊里,
(3)[
 
]
 
是消化和吸收营养物质的主要场所.

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